Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zacząłpracowaćwtrzynastymrokużyciajakopomocnikkowala,
potem–tkacza.Podobnozwykłbyłtkać,czytającjednocześnieopartą
owarsztatksiążkę.Ktogonauczyłczytać–niewiadomo.Ojciecbył
półanalfabetą,choćwdomumiałBiblięipoezjeBurnsa.Możematka,
pięknaAlicja,pokazałasynowilitery.Takczyinaczej–odwczesnych
latciągnęłogodoksiążek.
Byłwięcubogimsamoukiemzambicjami.Wdalszejdrodze
doplebaniiwHaworthpomoglimudwajludzie,którzyteambicje
zauważyliidocenili.Obajbyliduchownymi,choćjeden
prezbiterianinem,adrugipastoremanglikańskim.Pierwszy,Andrew
Harshaw,użyczyłmuswojejwiedzyibiblioteki,późniejzaśdopomógł
wznalezieniupracyprzynoszącejwiększąsatysfakcję–przezpięćlat
PatrykBruntybyłnauczycielemwprezbiteriańskiejszkolewGlascar
Hill.Zrelacji,jakiezebraliodjegouczniówpóźniejsibiografowie,
wynika,żebyłwychowawcąjaknateczasynowoczesnym,dobierał
uczniomindywidualnelektury,grupępodzieliłnazdolniejszychimniej
zdolnychilekcjeznimiprowadziłosobno.Jakozupełnąnowość
wprowadził„zajęciawnaturze”–wędrowałzdziećmipogórzystej
okolicy,uczącjedostrzegaćirozumiećswojeotoczenie.Sam
znakomitypiechur,oddzieckazaprawionydodalekichpieszych
wyprawczytozutkanymprzezsiebiepłótnemnasprzedaż,czy
zojcowskimiposyłkami,znałnaturęipotrzebowałczęstegoznią
kontaktu.
Drugimczłowiekiem,którydopomógłmuwydostaćsięnaszerokie
–bezprzenośni–wodyiprzepłynąćzIrlandiidoAnglii,byłjego
proboszcz,TomaszTighe,pastoranglikańskisilniezwiązany
zrodzącymsięwłaśnieprądemmetodyzmu.Przyjaźniłsięosobiście
zperypatetycznymtwórcątegoruchu,JohnemWesleyem,który
wswoichapostolskichpodróżachodwiedzałIrlandięPółnocną.Patryk
Bruntyjakodzieckosłuchałzapewnejegożarliwychkazań.Miało
toistotneznaczeniewżyciumłodegotkacza,gdyżodtegoczasujego
