Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nizmuspowodowałapóźniej,żeubóstwobardzosięzmniejszy-
ło.HortoniLesliezauważyli(1965:353):„UbóstwowStanach
Zjednoczonychzmniejszasięradykalnie.W1929rokuokoło
dwietrzeciecałejpopulacjiUSAbyłobiedne,gdybyzastosować
próg3000dolarówużywanyobecnie”.Wyrazilirównieżopty-
mizmcodoprzyszłości:„Utopiąjestsytuacja,wktórejniema
biednychitaknigdyniebędzie.Poczęściniezostanietakistan
osiągnięty,ponieważspołeczeństwoustawiczniezmieniadefi-
nicjęubóstwa,wmiaręjakpodnosisiępoziomżycia.Leczco-
razbardziejmożemymyślećoubóstwie,jakooproblemie,który
możnarozwiązać.WedługrzecznikaBiuraStatystycznegoUSA
(UnitedStatesCensusBureau),wydajesięobecnie,żeposiada-
mywszystkieśrodki,ażebycałkowicieuporaćsięzproblemem
ubóstwa”(Horton,Leslie,1965).Oczywiścienależydodać,że
wojnazubóstwem(WaronPoverty)zostałapóźniejodwołana
iproblemubóstwawnajpotężniejszympaństwieświatawostat-
nimpółwieczunasiliłsię.
Teoriadewiacjigłosiła,żezachowanialudzibiednychsąwy-
uczone,ponieważichmożliwości,szanseżyciowe,okoliczności,
wktórychsięporuszali,byłymałelubgorszeodinnych,tomu-
sząjeonireprodukować,chociażsąodmienneodnormprzy-
jętychprzezwiększośćspołeczeństwa.HortoniLeslie(1965:
356)pisali:„Członkowieklasyśredniejpatrząnabiednychiczę-
stooceniająichsurowo.Dlaosób,któreniedoświadczyłyauto-
destrukcyjnegocyklubiedy,wielebiednychwydajesięludźmi
leniwymi,bezwolnymi,którzynierobiążadnegowysiłkudla
poprawyswojejsytuacji,wtedykiedymająwszystkiemożliwe
sposobności”.
Nakoniectegoprzegląduhistorycznychkoncepcjiubóstwa
jakoproblemuspołecznegowspomnijmyperspektywękonflik-
tuwartości.Jejzwolennicyopracowalipomysłynaogranicze-
nieubóstwa,agłówneznichpolegałynaznaczącymwsparciu
finansowympodupadłychobszarówprzemysłowych,podniesie-
niupłacyminimalnejczypomocydladziecizbiednychrodzin
wobszarzeszkolnictwa(Horton,Leslie,1965:354–356).
Badaczekwestiispołecznychprzeważniewyodrębnialiubó-
stwojakoswoistyidobrzezdefiniowanyproblem.Spotykamy
jednakinneujęcia,mniejtradycyjne,któreuznająnierówno-
21
