Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
W.Baranowska,NauczycielauczeńzADHD,Kraków2010
ISBN:978-83-7587-153-1,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2010
16
Rozdział1.PojęcieiistotaADHD
Rysunek1.SpektrumproblemówobjawianychprzezludzizADHDwedługKutschera
Klasycznesymptomy
ADHD
nieuważny
impulsywny
nadruchliwy
1.Dysfunkcje
wykonawcze
niskasamokontrola
nadwrażliwy
łatwofrustrującysię
ubogimonologwewnętrzny
kłopotyzezmianątempa
działania
słabapamięćwsteczna
niskazdolność
planowaniaprzyszłości
2.WspółistniejĄcezaburzenia
ocharakterzechorobowym
zaburzeniaprocesuprzyswajaniawiedzy
iumiejętności
zaburzeniazachowania/opozycyjno-buntownicze
depresja
depresjadwubiegunowa
zaburzenialękowe
obsesje(odczucieprzymusu)
tikimotoryczneiwokalne
syndromAspergera(objawowopodobny,
mylonyzADHD)
zaburzeniaintegracjisensorycznej
3.Dysfunkcjewrodzinie
podobnyzakreszaburzeńiniezdolnościurodziców
stresrodzinyspowodowanyzachowaniamijednostkiwymienionymi
wsferze1.i2.niniejszegografupowracadodotkniętychADHD,
rozjątrzającichpierwotneproblemy
Źródło:Kutscher,2002(e-book:stronanieoznaczona).
