Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
BarbaraSosińska-Kalata
orazinformacyjnychpraktyknaukowcówmamiejsceszczególne.Odniego
rozpoczęłysiębadaniawspółczesnejnaukioinformacji,cowjęzykupolskim
utrwalonezostałowużywaniuprzezkilkadziesiątlatokreślenia„informacja
naukowa”jakonazwytejdyscypliny.PostępującyodpołowyXXw.rozwój
technologiicyfrowychiichspektakularneupowszechnieniewciąguostat-
niegoćwierćwieczawywarłyogromnywpływnaprzekształcenianarzędzi,
środkówimetodkomunikacjinaukowej.Wostatnichkilkunastulatachob-
serwujemyrównieżgwałtownyrozwójireorganizacjęśrodowiskaspołeczne-
go,gospodarczegoipolitycznego,wktórymfunkcjonujewspółczesnysystem
komunikacjinaukowej.Głębokimprzekształceniompodlegająrelacjemiędzy
różnymikategoriamiinteresariuszytegosystemu:naukowcami,wydawcami,
bibliotekarzami,instytucjamibadawczymiiuczelniami,instytucjamizarzą-
dzającymifinansowaniembadań,wreszcie–biznesem.Zewszystkimitymi
przemianamiwiążąsięnoweproblemybadawcze,przedktórymistoiobecnie
informatologia.
Cyfryzacjawarsztatubadawczegosukcesywnienastępujewnaukachści-
słych,społecznychihumanistyce,aledziejesiętowróżnymtempieiwróżny
sposób.Wbadaniachhumanistycznychprocestennabieraprzyspieszeniado-
pierowostatnichkilkunastulatach,prowadzącdocorazbardziejdynamicz-
negokształtowaniasiędziedzinyokreślanejjakohumanistykacyfrowa,czy
teże-humanistyka.Najogólniejmówiąc,humanistykacyfrowawykorzystuje
narzędziaimetodyinformatycznedobadaniaczłowiekaijegotwórczości
wśrodowiskucyfrowymorazrozwijahumanistycznąrefleksjędotyczącątech-
nologiicyfrowychiichoddziaływanianakulturęitwórczośćczłowieka.Dziś
humanistykacyfrowajesttraktowanazarównojakowyzwaniedlahumanisty-
kiuprawianejmetodamitradycyjnymi,jakiwizjaprzyszłościbadańhumani-
stycznychwświecienasyconymtechnologiamiinformacyjnymi,wykorzysty-
wanymiwniemalwszystkichobszarachludzkiejispołecznejaktywności.
Rozwójhumanistykicyfrowejspowodowałteżskupianienaniejcorazwięk-
szejuwagiinformatologów.Dotychczasnowoczesna,opartananowychtech-
nologiach,działalnośćinformacyjnawnaucewznaczniewiększymstopniu
dostosowywanabyładopotrzebbadaczyzzakresunaukścisłych,technicz-
nychimedycznychaniżelidopotrzebhumanistów,długomanifestujących
przywiązaniedotradycyjnychźródełinformacjiimetodbadawczych.Zmiana
tejpostawy,zjednejstronywidocznawzachowaniachipraktykachnowego
pokoleniabadaczyhumanistyki,azdrugiej–ewokowanaprzezcorazszerszy
icorazłatwiejszydostępdokolekcjicyfrowychkopiiźródełdobadańhuma-
