Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
15
Odredakcji
stagnacji,comiałoswojeoczywistenegatywnekonsekwencjedlaUniwer-
sytetuiśrodowisknaukowych,którewogromnejwiększościznadzieją
powitałykompromiszawartymiędzyreprezentantamiwładzyiopozycji,
wramachobradtzw.OkrągłegoStołu.Będącejednymzgłównychjego
ustaleńczęściowowolnewybory,któreodbyłysię4czerwca1989r.,
położyłykreshistoriiPolskiLudowej.
ZmianyustrojoweustanawiająceIIIRzeczpospolitąpociągnęłyza
sobągłębokieprzeobrażeniaorganizacjiświatanaukowego,metodologii
badawczej,zasadfinansowanianaukiiocenianiajejwyników.Poczy-
nającodpoczątkulat90.,naukapolskaznajdujesięwstanieperma-
nentnegoreformowania,przyczympomysłyreformatorskiewychodzą
zregułyzkręgówrządowychitoniezależnieoddominującejwdanym
momencieopcjipolitycznej.Wielespośródproponowanychiprzyjmo-
wanychwtrybielegislacyjnymrozwiązańspotykasięzgruntownąkry-
tykąuczonych,wtymzwłaszczahumanistów,zaniepokojonychrosnącą
stalebiurokracjąiformalizowaniemwszelkichmożliwychprocedur.
Proceszmianciągleniejestzakończony,toteżichsystemowyefekt
wymykasięnaraziecałościowejocenie,bonieznamyjeszczejegoda-
lekosiężnychskutków.Dotychczasoweefektynienapawająwkażdym
razieoptymizmem,zwłaszczawodniesieniudohumanistyki.Naciskna
nowatorstwobadańorazichumiędzynarodowienie,awkonsekwencji
napublikowanieichwynikówprzedewszystkimwjęzykuangielskim,
musząbudzićwątpliwościisprzeciwwkręgachakademickichhumani-
stów.Podobnietendencjadofinansowegopreferowaniatematówmod-
nych,aniekoniecznieważnychdlakulturynarodowej,atakżeskrajnie
sformalizowana,bibliometrycznaocenawartościpublikacjinaukowych,
zastępującaeksperckąocenęichznaczeniadlarozwojudanejdyscypli-
ny,tokryteria,którezdaniemwieluuczonychmogądoprowadzićdo
marginalizacji,anawetlikwidacjihumanistykiwprzestrzenipublicz-
nej.Czyobawytesiępotwierdzą?Wielebędziezależałoodpostawy
przedstawicieliposzczególnychdyscypliniichdeterminacji-zarówno
wobronietematyki,jakteżsposobuuprawianiabadań.
Wtakimwłaśnieprzełomowymczasiezwróciliśmysięzprośbą
oudzieleniewywiadudokilkuwybitnychprzedstawicielinaszejuni-
wersyteckiejhumanistyki.Niemiejscetu,byomawiaćposzczególne
rozmowy,podaneinextensowniniejszymtomie.Możejednakwarto
zwrócićuwagęnaichróżnorodność,wynikającąrzeczjasnazróżnic
osobowościzarównonaszychrozmówców,jakteżosóbprzeprowadza-
jącychwywiadyijeredagujących.Niesątobowiemwywiadyocha-
rakterzedziennikarskim,leczraczej-pomimoistniejącejasymetrii
dokonań-dialogipartnerskie.
