Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
51
Ekonomiadobysocjalizmu.WydziałEkonomiiwlatach1945-1981
ideologicznychpochodzącychzprzeszłości.Infiltracjatakatrafiajed-
naktakżedomłodejkadrynaukowej,oiletaniejestdobrzeuzbrojo-
nawmarksistowsko-leninowskąwiedzę”
50.Takieujęciestanunaukeko-
nomicznychipostawkadrydefiniowałozarównocharakter,jakicele
powstającegowydziału.
Drugimczynnikiemwpływającymnakrytycznąocenęstanuomawia-
nychnaukbyłbrakbadańprowadzącychdopowiązaniateoriiekonomii
marksistowskiejzrzeczywistościągospodarczo-społecznąPolskiLudo-
wej.Twierdzono,żenaukiekonomicznenienadążajązaprzeobrażeniami
gospodarczymi,żesąmałoużytecznedlarozwojusocjalistycznejgospo-
darki,żeniesąnarzędziemwalkiklasowej.Wskazywałnatom.in.Lan-
ge,wówczasczłonekKCPZPR,kiedysprawozdawałnałamachDŻycia
SzkołyWyższej”postanowieniaIXPlenumKCPZPRz1953r.:Dbadania
naukowewewszystkichdziedzinachpowinnystawiaćirozwiązywaćza-
gadnieniazwiązanezzagadnieniamipoprawymaterialnegoikultural-
negobytuludności.Szczególnezadaniaprzypadajątutaj[ł]naukom
ekonomicznym”
51.Winnymmiejscupodkreślał,żeDistniejewyraźnadys-
proporcjamiędzysukcesamispołeczno-ekonomicznymiPolskiLudowej
astanemnaukekonomicznych.Naukiekonomicznepozostająwyraźnie
wtylezapotrzebamisocjalistycznegobudownictwa”
52.
WinterpretacjiBrusaiLangegojednymzesposobówprzezwycięże-
niatychproblemówbyłopospieszneprzygotowanieodpowiedniegoza-
sobudobrzeprzygotowanychdoideologicznychbojówkadrnaukowych.
Towymagałostworzenianowychinstytucji,wktórychkadrymożnaby
dobraćikształtowaćwewłaściwysposóbibezżadnychograniczeń.Opo-
trzebiepowołaniategorodzajujednostekmówionowprostjużnaIZjeź-
dzieEkonomistówPolskich,gdziewewnioskachzamykającychzjazd
zapisano:Dzachodziwięcniewątpliwakoniecznośćpowołaniawydzia-
łuekonomiipolitycznejiplanowaniagospodarkinarodowejwSGPiS
bądźnaUniwersytecieWarszawskim”
53.Potrzebępowołanianowejin-
stytucjiakademickiejdostrzegałtakżeLipiński:DZapotrzebowaniena
kadry,ludziprzygotowanychwzakresienaukekonomicznychjestol-
brzymiewszkolnictwiewyższymiśrednim,winstytucjachbadawczych,
wpracypolitycznej,wpublicystyceekonomicznej.[ł]Toteżutworzenie
WydziałuEkonomicznegozaspakajapotrzebępilnąidoniosłą”
54.
Po1956r.sytuacjasięzmieniła.NadszedłpierwszywdziejachPRL
okresodwilżyireformsystemowych.ProfesorowiemłodegoWEP-Lan-
ge,BobrowskiorazBrus-zaczęliwówczaswyznaczaćnowekierunki
rozwojupolskiejekonomii.Stanęlinaczeleobozureformmodelugospo-
darkipoststalinowskiej,tworzącpraktyczneiteoretycznepodstawydla
nowychrozwiązańdlagospodarkisocjalistycznej.
