Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CZĘŚĆI.ALIENACJA,AKULTURACJA,UPADEK
Wbroszurzewydanejprzezstowarzyszenienauczycieli
narodowosocjalistycznych,czyliNSLB(Nationalsoziali-
stischerLehrerbund),przeznaczonejdlanauczycieligreki,
wybitnyhellenista,HansBogner,proponuje,byzajądro
platońskiegodziełauznaćtryptykDPolitheia,Politikos,No-
mos”7,czylipaństwo,politycznośćiprawa.Naczelnyra-
sologpartiinazistowskiej,HansF.K.Gunther,którysam
napisałstudiumoPlatonie,dodajedotegokorpusuListy8.
DlaGuntheraPlaton,któryodtądsięliczy,topopro-
stuPlatonDmyślicielpaństwa”9,anieDprzedstawiciel
teoriiidei”10:Platonniejestzwykłymuczonym,Djestna-
stępcąSolonówiKlejstenesów.TohistoriaAten,toich
wielcyprawodawcyimężowiestanu[ł]stanowiązaple-
czejegodzieła”,niezaśDjońscyphysikoi”czyteżDpierw-
szaksięgaMetafizykiArystotelesa”11.Tawielkapostać
bardziejprzynależydopanteonuprawodawcówimężów
stanuniżprostychmetafizyków.Jakdobitniekonkluduje
WernerJaegerwartykuleopublikowanymw1933roku
wnazistowskimczasopiśmieDVolkimWerden”(DNaród
wstawaniusię”)–artykule,wktórymgwałtownieatakuje
XVIIIwiekzjegoindywidualistycznymhumanizmem–
DPlatonnaszegopokoleniatotwórcapaństw,prawodaw-
ca.Tojużnieneokantowskisystematykiszacownyuczo-
nyfilozof,jakiegowidzieliwnimnasipoprzednicy”12.
7
HansBogner,PlatonimUnterricht,Diesterweg,Frankfurt1937,
s.8.
8
HansF.K.Gunther,PlatonalsHüterdesLebens.PlatonsZucht-
undErziehungsgedankenundderenBedeutungfürdieGegenwart,
Lehmann,Monachium1928,wyd.drugie1935,przedmowa.
11
9
10Ibid.
Ibid.,s.16.
Ibid.
12
WernerJaeger,DieErziehungdespolitischenMenschenunddie
Antike,DVolkimWerden”1933,t.I,z.3,s.46.
28
