Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
AnnaCzekaj,BeataŚmigielska
1.Théoriedesstructuresprédicat-argumentsdeS.Karolak
1.1.Notiondeprédicat
Laconceptionkarolakienne,quiaétéélaboréedanslesannéessoixantedu
XXesiècle,décritlalanguedemanièrelogiqueetformelle.Aucentredecette
descriptionilyatoujoursleprédicatquis’identifieauconceptreflétantdifférentes
situationsextralinguistiques.Entantqu’élémentquidécrittoutescessituations,le
prédicatremplittoujoursunefonctionascriptiveourelationnelle.Pourqu’onpuisse
parlerd’unesituation,ilfautprendreenconsidérationaussisesparticipants.Par
conséquent,toutprédicat(concept)impliquetoujourssémantiquement,uncertain
nombre(depositions)d’arguments(participants)qui,àleurtour,unefoissatu-
réspardesexpressionsréférentielles,accomplissentlafonctionréférentielle,en
indiquantlesobjetsconcretsdumonderéel.Ainsi,leprédicat,entantqu’unité
sémantiquegarantissanttoutessortesdeliensentresesarguments,sesitueauni-
veauprofonddanslastructuresémantiquedelalangue.Leniveausuperficiel,par
contre,estconstituéd’expressionslinguistiques1respectivementprédicativeset
argumentatives1quiexprimentdesélémentsdessituationsconcrètes.
S.Karolaks’occupegénéralementdanssonanalyselinguistiqueduniveaupro-
fonddelalangueenproposantdeprésentertouteslessituationsextralinguistiques
sousformedeschémaslogiquesaveclesvariablesprédicativesetargumentatives
correspondantes,p.ex.:lasituationdesemarierseraitsymboliséeparlaformelo-
giqueg(x,y),ońgreprésenteleprédicat,xetyétantses(positionsd’)arguments,
doncélémentsnécessairespourqu’onpuisseenvisagerlasituationenquestion.
1.2.Classementquantitatifetqualitatifdesprédicats
Vuundifférentnombred’élémentspouvantparticiperàunesituationdonnée,
lesprédicatssedivisenten:monovalents,bivalents,trivalentsettétravalents,sui-
vantqu’ilsouvrentune,deux,troisouquatrepositionsargumentatives(cf.p.ex.
S.Karolak,1984,2007;K.Bogacki,S.Karolak,1991).Ainsi,l’exemplecité
ci-dessusestunprédicatbivalent,doncimpliquantnécessairementdeuxarguments
xety:xsemarieavecy.
Lecritèrequantitatifn’estpasleseulàdiviserlesprédicatsendifférentesca-
tégories.Ondistingueégalementunclassementqualitatifdesprédicatsqui,àson
tour,prendencompteletyped’argumentsimpliqués.Decepointdevue,onparle
desprédicatsdupremierrangetdurangsupérieur.Lespremierssontceuxqui
ouvrentuniquementdespositionspourlesargumentsobjets(individuels),tandis
quelesdeuxièmesimpliquentégalement,ouuniquement,desargumentsproposi-
tionnels.
