Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PartIV
Newtoolsandtechnologiesinhighereducationmarket
Assessmentoftheuseandusefulnessofe-learningplatforminhighereducation
ontheexampleoftheMoodleplatformusedintheUniversityofEconomicsinKatowice
(AleksandraBurgiel&IzabelaSowa)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..181
DesigningaWikiforartisticcollaborativelearningamongateamofteachertraining
students(JuanaGomezPerez)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...203
Telecareandtelemedicinesystemsasaneducationaltoolintheimplementation
ofprogramsofstudycourses:Nursingandoccupationaltherapy(DariuszLuboń
&JanuszWietecha)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.211
ThetechnologicalsupportforteachingmethodologyintermsofBloom’sTaxonomy
(TomaszEisenbardt)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..217
Useofonlinecollaborativewritingtoolsbystudentsofhighereducation
(LuisOchoaSiguencia,MartinGomez-UllateGarciadeLeon&DamianHerman)...
...
...
...
...
...
..229
PartV
Socialmediainhighereducation
Socialmediausageinhighereducationpractice(AgnieszkaMarie&MartaGrybś)...
...
...
...
...245
Analysisofhighereducationinstitutions’brandpresenceinsocialmedia–casestudy
oftheUniversityofEconomicsinKatowice(MarekKiczka&EdytaLachowicz-Santos)...
...
..254
Blogsas“just-in-time-teaching”methodinvirtualspace(EwelinaTwardoch)...
...
...
...
...
...
...
..268
Blogsasmeansforpromotingactivelearning:AcasestudyofaThaiuniversity
(DorotaDomalewska)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...278
Opportunitiesandthreatsofsocialnetworkinginhighereducation(PiotrRodak
&WojciechKubasik)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..289
PartVI
Studentsandteacherstowardnewmediainhighereducation
Newmediainhighereducationandvaluesforstudentsonemergingmarkets
(SławomirSmyczek)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..297
Students’medialiteracy–thecaseofstudentsoftheUniversityofEconomics
inKatowice(AnnaAdamus-Matuszyńska)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..313
Theroleofeducationintheinformationsociety.Developinginformationliteracyamong
studentsandthenewmethodsofteaching(RafałZdyb)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..321
Onlinemarketingcommunicationofhighereducationinstitutionsandconsumers“hate”
phenomenon(AgnieszkaPut&MartaGrybś)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...328
E-learninginhighereducation–perceptionanduseoftechnologysupportedlearning
byeconomicschoollecturers(MichałBartoszewicz&DanielGajda)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...341
Roleofinterfaceagentindecision-makingprocess–analysisofopinionsofstudents
ofEconetproject(EdytaAbramek&MariiaRizun)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..358
PartVII
Highereducationinstitutionsandlabourmarket
ITbusinessandsciencesectorecosystemvs.holisticknowledgerelationsmodelinselected
cases(IzabelaSztangret)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...373
