Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16/II.Учебнаяпрограммапорусскомуязыку
Redagowaniejęzykowe
wformieustnej
INTERAKCJA
odcienieznaczeń.
sięwkontaktach
braćczynnyudział
przygotowania
towarzyskich,nawet
usiłujępowiedzieć.
Jeślinawetmiewam
towarzyskich
wdyskusjachna
–włączaćsiędo
jeślinierozumiem
Potrafięformułować
pewneproblemy
isprawach
znanemitematy,
rozmównaznane
wystarczająco
prostepytania
zwyrażeniem
zawodowych.
przedstawiając
mitematyprywatne
dużo,bysamemu
dotyczącenajlepiej
czegoś,potrafiętak
Potrafięprecyzyjnie
swojezdanie
lubdotyczące
podtrzymać
miznanychtematów
przeformułować
formułowaćswoje
ibroniącswoich
życiacodziennego
rozmowę
lubnajpotrzebniej-
swojewypowiedzi,
myśliipoglądy,
poglądów
(np.rodziny,
szychspraw–
żerozmówcy
zręcznienawiązując
zainteresowań,
iodpowiadaćna
sąwłaściwie
dowypowiedzi
pracy,
tegotypupytania
nieświadomimoich
rozmówców
podróżowania,
braków
wydarzeń
bieżących)
Potrafięstreścić
Potrafięprowadzić
Potrafięreagować
Potrafięreagować
Potrafięreagować
Potrafięreagować
lubprzedstawić
korespondencję
nawypowiedzi
nawypowiedzi
nawypowiedzi
nawypowiedzi
Redagowaniejęzykowewformiepisemnej
pisemnąkrytykę
służbową
(ustneipisemne)
wformietekstu
ustneipisemne
ustneipisemne
tekstunaukowego
(odpowiadaćna
wformietekstu
pisanegotypu
wformieprostego
wformieprostego
lubliterackiego
e-maile,oferty
pisanegotypu
listnieformalny,
tekstupisanego
tekstupisanego
handlowe,
listnieformalny
opis,opowiadanie,
typukartka
(SMS-a,e-maila,
zamówieniaitp.)
ipółformalny
rozprawkana
zżyczeniami,prosty
wiadomości
(typureklamacja,
tematyzżycia
listnieformalny,
ogłoszenia)
zażalenie,
codziennego,atakże
wiadomość,
wtypowych
odpowiedźnaofertę
kultury,sportu,
ogłoszenie
sytuacjach(przy
orazogłoszenie)
nauki,odpoczynku,
wsytuacjach
nawiązywaniu
jakrównieżkrótki
związanychzżyciem
kontaktów
listformalny
codziennym,
towarzyskich,
typupodanie,
otoczeniem,
przedstawianiu
podziękowanie
własnymi
siebieiinnych,
zazaproszenieitp.
zainteresowaniami
udzielaniu
isprawami
prostych
zawodowymi
informacji,
wyrażaniu
podziękowania,
przeprosinitp.)
