Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Niniejszamonografiapowstałanapodstawierozprawydoktorskiejpt.Nie-
pełnosprawnibohaterowiepolskiejliteraturydladzieciimłodzieżyXXiXXI
wieku,obronionejnaWydzialePolonistykiUniwersytetuJagiellońskiego
wKrakowie30września2019roku,podopiekąnaukowąprof.drhab.Anny
Czabanowskiej-Wróbel.
Zmianatytułuwynikaztego,żeskoncentrowałamsięnasamymfenome-
nieniepełnosprawności,ponadtotakiejegobrzmieniejestzapewnebardziej
uczciwewobecCzytelnikówniżskupieniesięwyłącznienasłowienbohate-
rowie”.Chciałabym,abytapracabyłapożytecznadlalicznejizróżnicowanej
grupyodbiorców:nauczycieli,bibliotekarzy,pedagogów,literaturoznawców,
studentówfilologiiipedagogiki,wreszcie,dlarodzicówwszystkichdzieci,
bezwzględunawiek,niezależnieodtego,czyichpodopiecznisąosobami
zniepełnosprawnościami,czynie.
Bezpośrednimimpulsemdostworzeniatakiejksiążkibyłoosobistedo-
świadczeniechorobyprzewlekłejizwiązanegozniąobniżeniasprawności
fizycznej,atakżenietolerancjinatymtlewokresieedukacjiszkolnej.Obec-
niemamświadomość,żeniebyłamjedynąosobą,któraprzeztoprzeszła,
jednocześniezdajęsobiesprawęztego,żewszelkieaktydyskryminacji
wśrodowiskuprzedszkolnymiszkolnym,nawetpozornieniezauważalne,
mająogromnywpływnapóźniejszefunkcjonowaniedziecka.Wtymmiej-
scuchciałabymwyrazićsolidarnośćztymiCzytelnikami,którzysamisą
osobamizniepełnosprawnościamiczychorobamiprzewlekłymialbomają
takichludziwswoichrodzinachlubwgronieprzyjaciół.JeślisąwśródPań-
stwarodzicetakichdzieci,chciałabym,abyuświadomiliim,żesątaksamo
wartościowymiludźmijakinniiżemająprawodoposiadaniaorazurze-
czywistnianiawłasnychambicji-zpomocądorosłychbądźsamodzielnie.
PodczasstudiówmagisterskichnaWydzialePolonistykiUJ(specjalność
antropologiczno-kulturowa)zauważyłamwielkąlukęwpolskichbadaniach
literaturoznawczych.Niewielurodzimychfilologówzajmujesięstudiaminad
9
