Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
„Nikt”wliteraturzeromaNtyczNej…
|
11
Huzia!huzia!długiehuzia!
(…)
Światpowie,żetobezsensu,
Pomyślonocnejgodzinie;
Niemaanimatki,aninikogo,
Alekiedyonausłyszy,couczyniłeś,
OBetty!Onasięprzestraszy.]
Chłopiec,polującwlesie,zapędziłsiętakdaleko,żemimopóź-
nejporyniepowróciłdodomu.Słychaćbyłotylkojegomyśliw-
skieokrzyki.Poetaorzekł,żetoniktwiedział,gdzieznajdujesię
małygłupek.Natrafiamytunaprzypadekobocznościsensu.Words-
worth,pisząc:WHeshoutsfromnobodyknowswhere”,stwierdza,
żeWNiktniewie,skądkrzyczychłopiec”.Jednakżedziękiniejas-
nemuznaczeniusłowaWnikt”komunikujecoświęcej.Mianowicie
to,żeNiktjesttym,ktowie,skąddobiegagłosgłupka.Słowo
Wnikt”stałosięokreśleniemidioty–Nikogo.Autorzasugerował,
żetochłopiecjestzagubionymNikim,któryjakojedynyznamiej-
sceswojegopobytu.
Zopisuwynika,żenocnegodzinytoczasszczególny.Zawie-
szeniuulegająwszelkiedzienne,zwyczajneprawairelacje.Po-
etastwierdził,żeWniemaanimatki,aninikogo”.Ponownie
określiłzagubionegomyśliwegojakoNikogo.Fragmenttenmożna
objaśnićnaróżnesposoby.WNiemaanimatki,aninikogo”,gdyż
matkaudałasięnaposzukiwaniezaginionegochłopca,niema
jejrównieżdlatego,żejestmatkągłupca–Nikogo,samaniejest
więcmatką.Zesłówtychprzebijaobawaożyciedziecka–ko-
bietaniejestjużmatką,gdyżpodejrzewa,żejejmałyidiotanie
żyje.
AndSusan’sgrowingworseandworse,
AndBetty’sinasadquandary;
Andthenthere’snobodytosay
