Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
poświęconegosprawomkobietwomówieniachAgnieszkiGajewskiej,
AgnieszkiMrozik,MariiJ.Olszewskiej).
Wliteraturzepolskiejporoku1989równieważnewydająsię
kontynuacjewichprzepracowanejformiejakiodkrycia,otwieranie
nowychpóltematycznych,proponowaniedlanichnowychwzorów
opowiadalności.Zrozpoznańautorówtomuwynika,iżnajnowsze
dwudziestolecieliterackieciąglepowiązanejestsilniezprzeszłoś-
cią.Itąchętniejpamiętaną(jakmiędzywojenna)itąnadalniedo
końcaopowiedzianą(jakokupacyjna)itą,odktórejchciałobysię
odseparować(PRL-owską).Właśnienajbliższaprzeszłość–okres
PolskiLudowej–okazujesię(nie)obecnymbohateremwieluroz-
działówksiążki.Przemilczanelubzagłuszanewówczaswątkiprze-
kazówliterackichwracająterazzezdwojonąsiłą,aleteżwpostaci
przeformowanejprzezczasiokolicznościpowrotu.Donajciekaw-
szychodkryć/przepracowańtematycznychnależąnarracjelokalne,
którekumulująwsobiegłosyniemieszczącesięwcześniejwdyskur-
siedominującym.KluczemdonichokazujesięHodzyskiwanie”zna-
czeńrozmaitychprzestrzeninasycanychwielowarstwowymitreściami
wefekcieokupacyjnychipowojennychmigracjiludnościwpołowie
XXwiekuipóźniej.Dostępdonichumożliwiajązachowaneteks-
tykulturyorazumiejętnekorzystaniezzasobówpamięciicoraz
częściej–postpamięci.Pisząotymm.in.EwaKraskowska,Bartosz
Dąbrowski,BożenaKarwowska.ŹlewidzianyPRLwracabocznymi
drzwiamitekstówpiosenekwykorzystywanychwpoezjidobytrans-
formacji(mówiotymPiotrŁuszczykiewicz),aleteżujawniaswoje
szczególneobliczejakoniezbywalnyukładodniesieniawkulturze
wysokiej.MichałLarek,analizującdebiutanckąpoezjęjednegoznaj-
popularniejszychtwórcówwspółczesnych,MarcinaŚwietlickiego,
przywołujejegosłynnyWierszdlaJanaPolkowskiego,wktórymmożna
bydopatrzyćsięalegoriiepoki.Przypomnijmy:
H[ś]
Wpoezjiniewolnikówdrzewamająkrzyże
wewnątrz–podkorą–zkolczastegodrutu.
[ś]
Zamiastpowiedzieć:ząbmnieboli,jestem
Głodny,samotny,mydwoje,nasczworo,
naszaulica–mówiącicho:Wanda
Wasilewska,CyprianKamilNorwid,
JózefPiłsudski,Ukraina,Litwa,
