Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Niniejszaksiążkapodejmujezagadnieniezwiązanezkomunikacjąwe-
wnętrznąwpublicznychuczelniachakademickich.Głównymjejcelem
jestpróbaokreśleniazasadnościisposobustosowaniamediówspołecz-
nościowychwkomunikacjiwewnętrznejpomiędzypracownikamiuczelni,
atakżezbadaniejakimająonewpływnapolitykęzarządzaniakapitałem
ludzkim.Wzwiązkuztymrozpoznanopostawypracownikówwodniesie-
niudomediówspołecznościowychorazzidentyfikowanokluczowecechy
mediówspołecznościowychmającewpływnakomunikacjęwewnętrzną.
Wskazanobarierywimplementacjimediówspołecznościowychwpoli-
tycezarządzaniakapitałemludzkimwuczelni.Pracazostałaosadzona
wokresiezmianorganizacyjnychwynikającychzwprowadzenianowej
ustawyPrawooszkolnictwiewyższyminaucez20lipca2018r.,codało
szczególnyobrazpodjętegowpracytematu.
Problematykapracyściślezwiązanajestzkomunikacjąwewnątrzuczel-
niiwykorzystaniemnarzędzijąstymulujących,przyzałożeniu,żemogąbyć
oneocenianezarównoprzezsamychpracowników,jakiekspertów.Badania
przeprowadzonezostaływpublicznychuczelniachakademickich,wktó-
rychdopracowanysystemwykorzystującymediaspołecznościowewpływa
naefektywnośćwykonywaniapracyorazzmniejszaliczbępomyłek.Wnioski
wskazują,żezastosowaniemediówspołecznościowychmożebyćzasadneale
podwarunkiemimplementowaniarozwiązańspecjalistycznych.Korzystanie
znarzędziogólnodostępnychniespotkasięzprzychylnościąpracowników
szkółwyższychcowswojejoceniepotwierdzająrównieżeksperci.
Zuwaginato,żeimplementowanienarzędziwspomagającychkomu-
nikacjęwewnętrznąpowinnobyćpoprzedzonekształtowaniemstruktu-
ryorganizacyjnejuwzględniającejkanałykomunikacyjne,prowadzonesą
równieżrozważanianatematmodeliorganizacyjnych.Woparciuownio-
skipłynącezrozważańpodjętychwteoretyczno-empirycznejczęścipra-
cy,zaproponowanoustandaryzowanąstrukturęorganizacyjnąuczelni.
Słowakluczowe:media,mediaspołecznościowe,komunikacjaelektro-
niczna,zarządzaniekomunikacją,szkoławyższa.
