Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Znacznączęśćdalszychdziejówfilozofiimożnaopisaćjako
ciągnastępującychposobiepróbprzezwyciężeniategokryzysu,
próbznalezieniaczegoś–
czegokolwiek
–wczymmetodyfilozo-
ficznemogąbyćlepszeniżmetodynaukowe.Konsekwencjątakich
próbbyło–jaksięokażewdalszychrozdziałachtejksiążki–
drastyczneobniżenieambicjifilozofii.
Moimzdaniemowarzekomaopozycjafilozofiidonaukiza-
kładabardzowąską,jednowymiarowąkoncepcjęnauki.Przecież
matematykajesttaksamonaukowajakfizyka,chemiaczybio-
logia(któretonaukizresztąnieustanniewykorzystująustalenia
matematyki).Ajednakmatematycynieprzeprowadzająekspery-
mentów.Ichpracaprzypominapracęfilozofów–siedząwfote-
lachimyślą.Niniejszaksiążkawyjaśnia,dlaczegoużywaneprzez
filozofówmetodynależypostrzegaćjakowłaściwemetodynauko-
we,służącerozstrzyganiutradycyjnych,ambitnychproblemów
filozoficznych.Filozofia,podobniejakmatematyka,jestnauką
nieprzyrodniczą,ale–wprzeciwieństwiedomatematyki–nie
jestjeszczenaukąwpełnidojrzałą.
Nieulegawątpliwości,żewspółcześniewielufilozofówma
inne,zupełnienienaukowe,podejściedoswojejdyscypliny.Mnie
jednakzależynapokazaniu,jakwygląda
dobre
,aniezłefilozo-
fowanie(chociażto,jakpowinnowyglądaćowo
dobre
filozofo-
wanie,samojestdyskusyjne).Wielufilozofomniespodobasię
mojawizja.Czytelnikmusisamodzielniezająćstanowiskowtej
sprawie.
Wyjaśniamwtejksiążce,wjakisposóbfilozofiajestwstanie
odpowiadaćnazdumiewającoogólnepytania.Okażesię,żenie
sądotegopotrzebneżadneniezwykłeumiejętności,żadneod-
miennestanyświadomości.Przeciwnie,czytelniknierazpomyśli:
HPrzecieżwłaśnietakrobię!”.Idokładnieotochodzi.Filozo-
fia,podobniejakinnenauki,wychodziodsposobówpoznawania
imyśleniawłaściwychkażdemuczłowiekowiistosujetesposo-
byniecoostrożniej,trochębardziejsystematycznieikrytycznie,
17
