Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
alezbytzawężonadlaekstrapolacjiwniosków.Wywiadystanowią
zatemegzemplifikacjęteoriikomunikologii,niezaśsamodzielny
materiałempirycznysłużącydokonstruowaniawniosków.Doło-
żonostarań,abydobórrozmówcówwjaknajwiększymstopniu
odpowiadałdocelowejgrupiebadanej,jakkolwiekproblemem
metodologicznymbyłjużsamsposóbwyłanianiarespondentów.
Ostatecznie,wwiększościgrupzdecydowanosięnametodęHkuli
śnieżnej”(ang.Snowballsampling),tj.rekrutacjibadanychprzez
innychbadanych,uznając,żejestonaobciążonamniejszymryzy-
kiempreselekcjiniżHkontaktyzpolecenia”,tzn.pochodząceod
osób,któresamewbadaniuniebrałyudziału(takasytuacjadoty-
czyłazaledwiekilkubadanych).
Kolejnymproblemembyłzakrestematycznyzgromadzonego
materiału.Trzymającsięstrictezałożeńprojektu,należałobyzre-
dukowaćwywiady,wykraczającenarracjąpozaprzyjętepoleba-
dawcze.Jednaktakaamputacjabyłabyzabiegiemokrutnymwobec
czytelnika.Najednejszalispoczęłazatempoprawnośćwarsztatu
badacza,nadrugiej-ciekawośćczłowieka…Wybacz,Czytelniku,
żeprzeztęciekawość,którawzięłagórę,książka,którątrzymasz
wrękach,jesttylkopoczęścitaka,jakamiałabyć.
Dotykstałsiękanwą,inspiracją,kluczemzrozumieniaświata,
doktóregozechcielizaprosićmnierozmówcy.Beznichniebyłoby
tejksiążki.Bezichodwagiigotowościpodzieleniasiętym,coważ-
ne,trudne,aczasamitakryzykowne,że…zaplanowanespotkania
byłyodwoływane.Wieleosóbodmówiłoudzieleniawywiadujuż
naetapiepytania,czyzechcąpodzielićsięswoimidoświadczenia-
mi.Wujęciustatystycznymdotyczyłotogłówniebyłychkleryków,
anajczęstszymargumentembyłachęćHcałkowitegowykreślenia
tegookresuzpamięci”.
Chcącocalićpierwotnyzamysłpracy,rozważaniaOdotykuiin-
nychdemonachzamkniętowspecjalistycznynawias.Otwierago
teoretycznewprowadzeniedohaptyki(częśćI),azamykawywiad
zpsycholożkąseksuolożkąowieloletnimdoświadczeniuzawodo-
wym(częśćIII).Wtensposóbodnaukowejprezentacjihaptyki
czytelnikprowadzonyjestprzezrozmowyodotyku,abyfinalnie
poznaćdoświadczeniapsycholożki,któranietylkoodwołujesiędo
swojejpraktykiterapeutycznej,aletakżeznakomicieobjaśniazło-
żonyświat(bez)dotyku.Sformułowanahipotezabrzmi,żeoprócz
znajomościHgestówfunkcjonalnych”przynależnośćdoinstytucji
zhierarchizowanejwymuszapotrzebęinternalizacjizachowańpo-
sturalno-gestowych,któreułatwiająfunkcjonowaniewjejstruk-
8
