Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Wprowadzenie...............................................11
Częśćpierwsza
OBIEKTYWNANAUKAOSUBIEKTYWNIEUMOTYWOWANYM
ŚWIECIEPRZEŻYWANYM
RozdziałI:Momentykonstytutywneobiektywnościpoznania..........15
1.1.Obiektywnośćwśródwłasnościpoznanianaukowego...........15
1.2.Racjonalnośćjakorygormetodologiczny.....................20
1.3.Językowypowrótdorzeczywistości.........................29
RozdziałII:Osobliwościobiektywnegopoznaniasocjologicznego......35
Częśćdruga
ORACJONALNOŚCIJAKORYGORZE
POSTĘPOWANIANAUKOWEGO
RozdziałIII:Verstehenjakoracjonalnametodabadawcza..............47
3.1.Socjologicznaswoistośćrozumienia........................49
3.2.Owartościsądówwartościujących..........................55
3.3.Rozważaniawtrącone.Krytykajednejdefinicji................57
RozdziałIV:Społeczneźródłakryteriówracjonalności................61
4.1.nTen,ktoszukamożeposłużyćsiędowolnąmetodą”?..........61
4.2.KonstruktywizmikonwencjonalizmSzkołyEdynburskiej.......69
RozdziałV:Teoriadziałaniakomunikacyjnegojakoteoriaracjonalności..74
5.1.Poszukiwaniesubstancjispołeczeństwa......................79
5.2.Krytykapostępującejinstrumentalizacjirozumu...............83
5.3.Wstronęracjonalnościkomunikacyjnej......................88
5.4.Aktmowyjakokrokkuzmianiespołecznej...................93
