Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.............................................................11
StudiumI:Badanianadmowądziecka.Przeglądkierunkówiteoriibadań
nadmowądziecka........................................15
1.Wprowadzenie
..................................................17
2.Ustaleniaterminologiczne..........................................18
2.1.Czymjestmowadziecka?.....................................18
2.2.Czynnościmowy.Kompetencjajęzykowaikomunikacyjna.
Świadomośćjęzykowa........................................20
3.Mowadzieckajakoprzedmiotbadań.................................27
3.1.Okresyikierunkibadańmowydziecka..........................28
3.1.1.Teoriaewolucjiabadaniamowydziecka....................28
3.1.2.Przełompozytywistycznywnauceijegowpływnabadania
mowydziecka..........................................30
3.1.3.BadaniawIpołowieXXwieku...........................33
3.1.3.1.Funkcjonalizm..................................34
3.1.3.2.Konstruktywizm.................................35
3.1.3.3.Behawioryzm...................................37
3.1.3.4.Strukturalizm...................................39
3.1.3.5.Osiągnięciabadańnadmowądziecka
wIpoł.XXwieku..............................41
3.1.4.Psycholingwistyka......................................42
3.1.4.1.Teoriagramatykigeneratywno-transformacyjnej.
Natywizm......................................43
3.1.4.2.Etnografiamówienia.Zwrotkukomunikacji..........44
3.1.4.3.Teoriadyskursu.Badanianadtekstem...............44
3.1.4.4.Przekazkulturowyijegorolawprocesach
akwizycjijęzyka.................................45
3.1.4.5.Poznawczeaspektykształtowaniasięmowy.
Kognitywizm...................................46
3.1.4.6.Zakończenie....................................47
4.Dyskusjaoźródłachjęzykawontogenezie............................48
4.1.Wprowadzenie...............................................48
4.2.Uwarunkowaniabiologiczneispołeczneakwizycjijęzyka
przezdziecko...............................................48
4.2.1.Wprowadzenie.........................................48
4.2.2.Konstruktywizmanatywizm..............................49
