Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Słowowstępne
cychokolicznościiwielutrudnościdopokonaniaudajesię
znaleźćsojuszników.Profesorowiewyższychuczelniiinstytu-
cjinaukowychstająoboknauczycieli,dyrektorówszkółieks-
pertówedukacyjnych.Wszyscywjednejsprawie.
Środowiskoosób,dlaktórychedukacjajestważna,ukazało
namsięjakozintegrowane,otwartenawspółpracęizaangażo-
wanewto,bydzielićsięwiedząorazkorzystaćzwzajemnych
doświadczeń.Wwieluwywiadachrozmówcypowoływalisię
najednązpozostałychosóbspośródtych,zktórymirozma-
wiamy,lubjąrekomendowali.Obserwowanietejsiatkipo-
wiązań,wzajemnegoszacunkuidocenieniapracyinnychbyło
bardzoubogacające.
Eksperciipraktycy,którzyzgodzilisiępodzielićznami
wiedząidoświadczeniem,wytyczająkierunkirozwojuedu-
kacji,inspirująipodsuwająkonkretnenarzędzia–mogąone
byćpomocnetym,którzyjużdziśchcąwziąćzmianęwswo-
jeręce.Rozmawiamyotym,jakiejszkołydziśpotrzebujemy,
otym,cojużsięudało,cowpolskiejszkolejestpozytywne,
cojestjejnajwiększąbolączkąijakiewyzwanianiesieprzy-
szłość.Nauczyciele,dyrektorzyszkół,eksperciedukacyjni
iwszyscy,którymzależynacorazlepszejedukacjiiktórzy
chcąaktywniedziałaćwkierunkuzmiany,znajdąwtymzbio-
rzewywiadówporcjęinspiracjiidojrzałąanalizędzisiejszego
stanupolskiejszkoły.Naszychrozmówcówpytamyoto,jakie
działanianarzeczlepszejedukacjimożepodjąćrząd,działacz
samorządowy,dyrektor,rodzic,nauczycieliktóreznich,mo-
żemyrealizowaćjużdziś.Tych,którzychcąsięprzyłączyćdo
przeobrażaniaedukacjituiteraz,wswojejstrefiewpływu,
zapraszamydolektury...idodziałania.
MałgorzataPomianowska,MałgorzataStańczyk
