Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEJŚCIEDORODZICIELSTWAWPERSPEKTYWIECYKLUŻYCIARODZINYIJEDNOSTKI
wokreślonąrolęzawodową(np.zaprzestaniepracylubjejzmiana)czymałżeń-
ską(rozwód),topodjęcierólrodzicielskichjestnieodwracalne.
Wramachnurtuetapowegopojawiłysięteżteorierozwojurodzicielstwa,
związanezperiodyzacjącyklużyciasystemurodzinnego(Gurba,2002).Mimo
zrozumiałego,procesualnegocharakteruzmianwsystemierodzinnym,zper-
spektywyniniejszejmonografiiistotnejestnawiązaniedojednegoznajbardziej
uznanychmodelietapówcyklużyciarodzinnegoautorstwaDuvalliwspółpra-
cowników(za:GoldenbergiGoldenberg,2006)-koncepcjatazakładasek-
wencyjnośćetapówfunkcjonowaniawrolachrodzinnych,przydającimjed-
nakpodobnąważność(zgodniezmodelemcyklicznym;zob.Trempała,2002,
2012b).Podjęcierólrodzicielskichiwychowywaniemałychdziecitowedług
autorkidrugietapżyciarodzinnego,pomałżeństwiebezdzietnym,apoprze-
dzającytakiefazy,jakdorastaniedzieci(wiekprzedszkolny,szkolny/nastoletni,
opuszczaniedomu),wejścierodzicówwwiekdojrzałyorazichstarzeniesię,aż
dośmierci.Jakwidać,Duvalldefiniujekluczowewydarzeniawżyciurodzinnym
jakozwiązanezpowiększaniemsięrodzinyipodejmowaniemnowychrólżycio-
wych(małżeństwo,rodzicielstwo)lubzodchodzeniemjejczłonkówirezygnacją
zpewnychrólżyciowych(odejściedziecizdomurodziców,emeryturaiśmierć),
copowodujeprzejściesystemunakolejnyetaprozwoju.Wedługautorkiwspół-
zależnośćczłonkówsystemurodzinnegojestjegonajistotniejszącharaktery-
styką.Wfazach,wktórychwrodziniepojawiająsięidorastajądzieci,dochodzi
nietylkodoprzeorganizowaniarelacjimiędzydwojgiemrodziców,lecztakżedo
zmianwkontaktachzwłasnymimatkamiiojcami.Przyczymwfazierodziny
wychowującejmałedziecinależyzwrócićszczególnąuwagęnadoświadczane
przezmłodematkiobciążeniepsychofizyczne,prowadząceczęstodoproblemów
emocjonalnychinapięćmiędzypartnerami(Namysłowska,2000).Tyszka(1979)
określaetapwspólnegożyciamałżonkówzostającychrodzicamijakorodzinę
zmłodszymidziećmi(s.151).Zwłaszczanarodzinypierwszegodzieckastają
sięistotnązmianąwżyciupary,którazrodzinyniepełnejprzeobrażasięwmałą,
pełnąrodzinę.Etaptencechujewedługautoraprzeorganizowaniedotychcza-
sowegofunkcjonowaniarodziców,którzyzkoncentracjinasobieprzenoszą
swojąuwagęnazadaniamacierzyńskieiojcowskie,budującwięźzdzieckiem.
PodobnieZiemska(2005;zob.teżLiberska,2003),którawyróżniawśródsiedmiu
fazcyklurozwojurodzinyetapzwanyfaząrodzicielskązmałymdzieckiem,
podkreślazmianyzachodzącewpsychologicznymfunkcjonowaniumałżonków
wtymokresie.Mamytudoczynieniazprzyjęciemprzezpartnerówodpowie-
dzialnościzawypełnianienowychrólżyciowych,związanejzpoczuciempart-
nerstwawzwiązkuiwzajemnejakceptacji.Ważnymproblemem,zktórymmuszą
sobieporadzićmałżonkowie,jestaktywnośćzawodowamatki,mającaznaczenie
zarównodlajejkomfortupsychicznego,jakidlastatusumaterialnegorodziny.
29
