Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
1.OdoświeceniakuromantyzmowiidalejłAutorzy–dzieła–czy-
telnicy.Podred.MarkaPiechotyiJanuszaRyby.Katowice:Wydaw-
nictwoUniwersytetuŚląskiego,2004,ss.250.PraceNaukoweUni-
wersytetuŚląskiegowKatowicachnr2238.Redaktorserii:flHistoria
LiteraturyPolskiej”JerzyPaszek.Recenzent:JózefBachórz.
2.OdoświeceniakuromantyzmowiidalejłAutorzy–dzieła–czy-
telnicy.Część2.Podred.MarkaPiechotyiJanuszaRyby.Katowice:
WydawnictwoUniwersytetuŚląskiego,2007,ss.258.PraceNaukowe
UniwersytetuŚląskiegowKatowicachnr2481.Redaktorserii:flHisto-
riaLiteraturyPolskiej”MarekPiechota.Recenzent:ZbigniewSudolski.
3.OdoświeceniakuromantyzmowiidalejłAutorzy–dzieła–
czytelnicy.Częśćtrzecia.Podred.MarkaPiechotyiJanuszaRyby.Ka-
towice:WydawnictwoGnome,UniwersytetŚląski,2009,ss.154.Re-
cenzent:AlinaKowalczykowa.
4.OdoświeceniakuromantyzmowiidalejłAutorzy–dzieła–czy-
telnicy.Część4.Podred.MarkaPiechotyiJanuszaRyby.Katowice:
WydawnictwoUniwersytetuŚląskiego,2012,ss.253.PraceNaukowe
UniwersytetuŚląskiegowKatowicachnr2933.Redaktorserii:flHisto-
riaLiteraturyPolskiej”JerzyPaszek.Recenzent:JózefBachórz.
Mieliśmywięc,jakwidać,dziękidecyzjomkolejnychprzewodniczą-
cychRadyWydawniczejWydawnictwaUniwersytetuŚląskiego,zrazu
prof.CzesławaGłombika,aodroku2011prof.JózefaCiągwy,inadal
mamyznakomitychrecenzentów.
Wypadazatempowtórzyć–znieznacznymrozszerzeniem–akapit
zprzedmowydoczęścitrzeciej,żetaktrwasztafetahistorycznolite-
rackichfascynacji,biegspowolnianywielomaprzeszkodami,maraton
naderwyczerpujący,przecieżdlazachowaniatradycyjnychwartościna-
szejkulturyniezbędny.Laurwieńczyczołaniezwycięzcom,awszyst-
kimuczestnikombiegu,flspółbiegaczom”,jakbypowiedziałJuliusz
Słowacki.Pojawiająsięteż,jakośspodziewane,ajednakzaskakujące,
zupełnienowejakościiosiągnięcia,zktórychspostrzeżeniaCzytelni-
cy–jeślizechcą–mogąodnieśćdodatkowąintelektualnąniebotyczną
przyjemnośćlubprzyziemnypożytek.
Tomniniejszy,podobniejakpoprzednie,gromadzistudiaiszkice
autorstwapracownikówZakładu(pracetylkojednejautorkipojawiają
sięwewszystkichtomachł),atakżezaprzyjaźnionychzZakłademba-
daczyzinnychośrodkówakademickichorazdoktorantów,anawet–co
przestajejużdziwićwświeciewspółczesnym,aniegdyśbyłowprostnie
dopomyślenia–zdolnegostudentaznajdującegosięzaledwietużza
połowądrogidopolonistycznegomagisterium.
Wpracachniniejszegotomudominuje–jakzwykle–problematyka
romantyczna,jednaktymrazemczęśćoświeceniowa,szerzejrzeczuj-
