Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11
TOMASZMAREK1
DAGMARAOSZMIAŃCZUK2
CYBERŚWIATJAKOZAGROŻENIEIWYZWANIE
WYCHOWAWCZE
STRESZCZENIE
Niniejszyrozdziałkoncentrujesięnaproblematycezagrożeńiwyzwańwychowaw-
czychbędącychwdynamicznierozwijającymsięcyberświecie.Badanieświadomo-
ściniebezpieczeństwwsiecizostałoprzeprowadzonemetodąsondażudiagnostycz-
negowśródmłodzieżywszkołachponadpodstawowychwRadomiuwkwietniu
2022roku.Analizawynikówpozwalaocenićobecnąskalęzagrożeńwychowaw-
czych.Cyberświatmimolicznychkorzyści,wywieraistotnywpływnarozwój
ikształtowaniemłodegoczłowiekaorazstwarzazagrożeniadlajegobezpieczeń-
stwa.Częstojestrównieżucieczkąodrealnegoświataioddziałujenaliczneaspekty
isferycodziennegożycia.
WSTĘP
NajnowszeprzemianywświecieInternetu,atakżeprzemianyinformacyjno-
-komunikacyjneiedukacyjnestawiająprzedspołeczeństwemnowewyzwania
izagrożenia.Problematykatychwyzwańobecnajestnawielupłaszczyznach,za-
równowsferzespołeczno-kulturowej,edukacyjno-wychowawczej,jakitejdotyczą-
cejzdrowiapsychicznegoifizycznego.
Cyberświatnietylkowywierasilnywpływnawychowanie,alenawetzaczyna
przejmowaćfunkcjewychowawcze,częstozamilczącąbądźnawetjawnązgodą
rodziców3.Współczesnyświatispołeczeństwocharakteryzujesięszybkimroz-
wojemtechnologiiteleinformatycznych,umożliwiającychkomunikacjeidostęp
doinformacjinaniespotykanądotychczasskalę.Społeczeństworadykalniezmie-
niasięwkierunkujeszczewiększejmobilności,poszerzeniatechnologiiiświata
1mgrinż.TomaszMarek-wykładowcawAkademiiHandlowejNaukStosowanych.
2DagmaraZym-studentkainformatykinaWydzialeStudiówStrategicznychiTechnicznych
wAkademiiHandlowejNaukStosowanych,członekLeaderAcademy.
3J.Morbitzer,Owychowaniuwświecienowychmediów–zarysproblematyki,„LaboretEduction”
2014,nr2,s.120.
