Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Znakizapytania.Dziełosztuki
–laboratoriumsocjologiczne
TYPIDEALNY–KOMPETENCJESOCJOLOGASZTUKI
Wokółsocjologicznejperspektywybadańnadsztuką,awięcnie-
wątpliwienadzjawiskiemspołecznym,skupiająsięwielokrotnie
wznawianedyskusjemetodologiczne(zob.Ćwikła2004).Podsta-
wowepytaniestawianewróżnychformułachproblemówbadaw-
czychbrzminastępująco:zajakiwskaźniknależyuznaćdzieło
sztuki,czylijakcharakteryzujeonorzeczywistośćspołeczną?
Odpowiedźnatakpostawionyproblemstajesięzwykle1uszcze-
gółowieniem,koniecznymrozszczepieniemizwielokrotnieniem
pytaniawyjściowego.Spośródowych„pytańszczegółowych”,za
sprawąłączącejichrelacjiwzajemnegowynikania,dwazasługują
-jaksądzę-napogłębionąrefleksjęteoretyczną:(1)jakdzieło
sztukiistniejewstrukturzespołecznej?;(2)wjakispo-
sóbdowolniekonceptualizowanastrukturaspołecznaistnie-
jewdzielesztuki?Pierwszenarzucaprojektombadawczym
ogląd„makrostrukturalny”:zewnętrznyiglobalny,drugie-„mi-
krostrukturalny”:wewnętrznyianalityczny.Międzyobomamo-
dułamiowegosocjologicznegooglądufenomenudziełasztuki
zachodzirelacjahomologii.Wmyśltejhipotezynieistniejedzieło
sztukipozbawionekontekstuspołecznego.Jedynymdylematem
prawomocnościtegotwierdzeniastajesięrozstrzygnięciekwestii,
jakąjestkryteriumdookreśleniaprzezbadaczategożkonteks-
tu.Jakoistotnedlabadańsocjologicznychjawiąsiębowiemprzede
wszystkimdwawyodrębnionekonteksty,niezawszezsobątożsa-
me:kontekstautorski,socjogenezadziełaikontekstodbior-
czy:socjogenezarecepcjidzieła.Obasąwytworemspołecznym,
1Syntetycznejmonografiisocjologicznychstanowiskbadawczychdotyczących
odbiorudziełasztukidoczekałasiędotychczasliteratura-zob.Sułkowski1999:
127-150.
