Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
RozdziałIII
„Mogę,aleniemuszę”
–odpowiedzialnośćapoczuciewpływuimożliwośćdokonywaniawyborów...
...95
Potrzebawpływuaodpowiedzialność...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.96
Poczucieskutecznościwłasnegodziałaniaapotrzebagranic...
...
...
...
...
...
...
...
.97
Poczuciekontrolinadsytuacjąapoczuciewpływu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..99
Wpływigranicewróżnychideologiachedukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..101
Wdrażaniestandardówjakokryteriówgranic...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.104
Scenariuszezajęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..109
„Miasto”–odpowiedzialnośćzapodejmowaniedecyzji
wsytuacjinieograniczonegowpływu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.109
„Zakupydlarodziny”–odpowiedzialność
zadokonywaniewyborówwimieniugrupy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..120
„Zakupydlaosoby”–odpowiedzialność
zadokonywaniewyborówwimieniudrugiejosoby...
...
...
...
...
...
...
...
...
..130
„Gazeta”–odpowiedzialnośćzakształtowaniepoglądówinnych...
...
...
.139
RozdziałIV
„Znamtezasady”–odpowiedzialnośćarozumienieregułzperspektywy„Ja”...
...147
Czynnikirozwojoweumożliwiającerozumienieregułzperspektywy„Ja”...
.148
Sposobyustalaniaregułklasowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..150
Pętlareguł...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...154
Scenariuszezajęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..157
„Sejm”–wprowadzanieregułklasowych,czylikodeksupostępowania...157
„Zakłócającezachowania”–interwencyjnewprowadzaniereguł...
...
...
.167
RozdziałV
„Poradzęsobieztym”–odpowiedzialnośćaaktywnaorientacja...
...
...
...
...
...
...
...
..177
Umiejętnośćprzewidywaniaproblemów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..179
Poszukiwaniesposobówosiąganiacelów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...182
Zaangażowaniewewłasnyrozwój...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.185
Scenariuszezajęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..188
„JagusiaiKruszek”–poszukiwaniemożliwościaodpowiedzialność...
..188
„Planynaprzyszłość”–poszukiwaniemożliwościaodpowiedzialność...198
„Okresyprzełomowe”–czerpaniezdoświadczeńaodpowiedzialność...215
Zakończenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.225
Literatura...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..229
