Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
MirosławaGawęcka
-podejrzliwośćpersoneluidyrektorawobecwychowanków,pen-
sjonariuszy;
-stosowanieprzezpersonelwymogówprzekraczającychmożli-
wościwychowankówzuwaginaichetaprozwoju,czylitrak-
towaniedziecijakdorosłych-wymógszybkiegodorastania;
stosowanietaktykpaternalistycznychwpraktycedomówpo-
mocyspołecznej-traktowaniedorosłychpensjonariuszyjak
dzieci-ichinfantylizacjapoprzezkontrolowanieichwydat-
ków,wyposażenia,ubrań,pożywienia,sposobużycia,wkra-
czaniawdowolnysposóbwichprywatność;stosowanieprzez
dozorującychpraktykkorekcyjno-dyscyplinującychopartych
nauprzedzeniuistygmatyzacji(nzłanatura”
,piętnodewianta);
traktowaniewychowanków(więźniów,wychowankówplacó-
wekresocjalizacyjnych,wychowawczo-resocjalizacyjnych)jako
osobyskażonezłem,niebezpieczne,stanowiącezagrożeniedla
personelu,współwięźniów,innychwychowanków,odmawianie
imprawadoobrony,szacunku,podmiotowegotraktowania;
-znaczącadeprywacjagodnościosobistej.
Zkoleinstrażnik-kontroler”jakofunkcjonariuszinstytucjioatry-
butachinstytucjitotalnejwykonujeswojeobowiązkiwsposóbsfor-
malizowany,przyczymczęstokierujesięwobecwychowanków
(pensjonariuszy)zasadąograniczonegozaufania,utylitarnympodej-
ściemiwykorzystywaniemmanipulacji(Witkowski,2000).nStrażnik-
-kontroler”wykorzystujewiedzęopensjonariuszach,wychowankach
wceluichponiżania,umniejszaniaichwartości,napiętnowania.Za-
chowujesięwobecwychowanków,pensjonariuszywsposóbaroganc-
ki,lekceważący.Przejawiawobecnichekshibicjonizm,nieopanowanie,
zaburzeniapsychiczneczyseksualne.Wkońcuzaśużywaprzemocy
wstosunkudosłabszych.
Zawartewnukrytymprogramie”instytucjiwychowawczej(total-
nej)atrybutywpływającewychowawczonarozwójikierunekrozwoju
ichwychowanków(pensjonariuszy)zuwaginazawartewnichmecha-
nizmyredukcjiwewnętrznychnapięćinegatywnychemocji,orazcha-
rakterdyscyplinujący-porządkowyinadzorujący,wyznaczająnietylko
sztywneramyfunkcjonowaniajednostki(Hoffman,Lippitt,1975),ale
równieżspecyficznysposóbzaspokajaniaprzezniąpotrzebbędących
konsekwencjamirozwojowymiwyznaczanymiprzezjejdominującedo-
świadczeniażyciowezwiązanezdeprywacjąpotrzebyszacunkuiuzna-
