Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wszystkiedziałania,oferowanewsystemieopieki,pomocy
iwsparciawresortachzdrowia,oświatyipomocyspołecznej
wpostacidziałańdiagnostycznych,terapeutycznychiedukacyjnych,
sąwielorakie,różnorodne–czekająnarodzicaijegopotrzebujące
dziecko.Częstojesttodrogatrudnaiwyczerpująca.Działania
specjalistówmająwspieraćrozwójdziecka,eliminowaćdysfunkcje
iwzmacniaćjegomocnestronynamiaręrozwojowychmożliwości.
Każdedziecko,równieżtozautyzmem,jestniepowtarzalne.
Spotkanieterapeutyzdzieckiemzautyzmemijegorodzicem
tokrętaiwyboistadrogazawodowa,zmuszającadopodejmowania
wielutrudnychdecyzji,awkonsekwencjibraniaodpowiedzialność
zaswojewybory.Niemożnabyćpewnym,żesąonewłaściwe.
JagodaCieszyńska(2011)wswoichkoncepcjachpodkreśla,
żetrudnościdokonaniawyboruspośródwielumetodisposobów
postępowaniamogąsięstaćinspiracjądobudowaniaprogramu
stymulacjidladzieckaorazdlajegorodziny.Dobrze,gdyterapeuta
mawsobiegotowośćdozmiany,jestotwarty,szukanowych
rozwiązań,weryfikujeswojepostępowanie.Pracazdziećmi
zautyzmemjestszczególniewyczerpująca.TheoPeeters(1996)
przedstawiłswójpogląd,żeosobypracująceztakimidziećmi
powinnysiępasjonowaćwyszukiwaniemróżnic,rozmaitych
rozwiązań,posiadaćbujnąwyobraźnięorazumiećsięprzyznać,
żeczegośniewiedząlubsięmylą.Wynikibadańpokazują,
żewXXIwiekurośnieliczbadziecizdiagnoząautyzmu(Rutter
2005;Schendeliin.2013).EwaPisula(2012)wskazuje,
żewPolscekonsekwencjezaburzeńautyzmudotycząokoło100000
ludzi.Sątoosobyzautyzmem,ichrodziceirodzeństwo.Dane
FundacjiSYNAPSISopublikowanew„GazecieWyborczej”
ujawniają,żezaburzeniazespektrumautyzmumogądotyczyćnawet
30000osóbwPolsce(Żbikowska2014).Konsekwencją
wzrastającejliczbyprzypadkówautyzmujestkoniecznośćobjęcia
wsparciemrównieżrodziców,tylkoodpowiedniapomoccałej
rodziniegwarantujebowiemsukceswterapii.Uzyskaniewczesnego
rozpoznaniaautyzmu,podjęcieintensywnych,kompleksowych,
