Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Wprowadzenie
ciedlenie”-zaprezentowanazostajenietylkoinnaprzestrzeńkulturowo-spo-
łeczna,aletakżerodzima,któraniejakofiprzeglądasię”wobcej(por.Said,2005,
Harbsmeier,2002).Retorycznąstrategiąpisarskąnajczęściejaplikowanądo
takiegoprzedstawianiajestfiinwersja”-odwracanieobrazuwłasnejkultury
,by
wtensposóbuzyskaćobrazfiobcego”,przypisywaniemucechodwrotnychod
tychcharakteryzującychautoidentyfikacjępodróżnika.Innyintegrowanyjest
wewłasnychkategoriachpoznawczychpodmiotureprezentującegowproce-
sieswoistejkulturowejantropofagii,będącejstrategiąoswajaniaodmienności.
Ztychprzesłanekwynikauwagapoświęconawmoimopracowaniusamymau-
toromrelacjizpodróżyiokolicznościomichwizytwPolsce.
(b)PoduwagęzostanąwzięteelementyobrazuPolskiwwytyczonych
przeztekstBrandesakategoriach-kanałachinterpretacyjnychdladuńskie-
gorozumieniaiprzedstawianiapolskiejrzeczywistości.ObrazPolskinosi
teżznamionatego,cowterminologiistudiówpostkolonialnychokreślane
jestjakomapping,tworzeniemapy
,kartografowanie(videPratt,2011).Arne
Melberg(2005:25)zwracauwagęnametaforycznyaspekttworzeniatakiego
przedstawienia,jegofiperspektywiczność”(wsensieogląduzpewnejkonkret-
nejperspektywy)iinterpretacyjnywymiar(por.rozdz.1).
(c)Obokzasygnalizowanejpowyżejanalizytreściikomparatystycznego
zestawieniakilkuduńskichrelacjiztegosamegokrajurefleksjibadawczej
poddanazostanierównieżformautworów
,ichkompozycjaipoetyka,dzięki
którymodkrytezostanąkolejnewarstwyznaczeniaanalizowanychtekstów-
implikująceprzyjętąprzezautorów-narratorówpozycjęstrategicznąiideolo-
giczną,naktórąmiałwpływprogramującyjądyskurs.Krakowskabadaczka
DorotaKorwin-Piotrowska(2001:163)podkreślaintertekstualnośćireto-
ryczność,cechującepodróżopisarstwoautentystyczne-azatemjegoelemen-
tyliterackie,którezgodniezjejdiagnoząsąrównieważne,coelementyfak-
tograficzne,takiejakfirysunkowaisłownawizualizacja,zgodnośćzaktualną
wiedzągeograficzną,językową,antropologicznąihistorycznąorazkartografią
istatystyką”(ibidem).
negomacechywspólnezliteraturąpodróżniczą-zdeterminowanejestnasześćsposobów:kon-
tekstualnie(przezśrodowiskospołeczne),retorycznie(przezkonwencjejęzykoweiliterackie),
instytucjonalnie(pisaniewramachlubwbrewokreślonymtradycjom,dziedzinombadawczym
czydlakonkretnejpubliczności),genologicznie(różnisięodpowieściczyrelacjipodróżniczej),
politycznieihistorycznie.Jakopodobnieukontekstualnioną-zarównowewnątrz-,jakipozalite-
racko(wskazującnauwarunkowaniaetniczne,polityczne,społeczne,religijneipsychologiczne)
postrzegaanalizęimagotypowątreściwbadaniachzzakresuliteraturoznawstwaporównawczego
niemieckikomparatystaManfredSchmeling(1996:364).
