Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Pamięćoprzeszłościwprywatnychnarracjachihistoriografii
Indywidualnewspomnieniajakoechoprzeszłościniejednokrotnie
stanowiąrównieżdużoatrakcyjniejsząformęodnoszeniasiędodzie-
jówaniżeliopasłetomyhistoriograficzne.Zaprzykładniechposłużą
turozlicznesympozja,książki,atakżeaudycjeradioweitelewizyjne,
wktórychwykorzystujesięwywiadyzeświadkamihistoriilubich
obserwacjespisanewpostacipamiętników,listów,dzienników.
WśródwieluinteresującychinicjatywwtymobszarzewNiemczech
wymienićmożnamiędzyinnymipublicystyczno-reporterskądziałal-
nośćGuidonaKnoppa,któryodlatzajmującoopowiadawmediach
owieluepokachniemieckiejieuropejskiejhistorii,wtymrównież
odziejachIIwojnyświatowejorazpóźniejszych,wykorzystując,oile
tojeszczemożliwe,wypowiedziuczestnikówokreślonychzdarzeń.
Równieżpublikacjeksiążkowetegoautoraciesząsiędużąpopu-
larnością,ponieważźródłastrictehistoryczne:analizydokumentów,
wydarzeń,działańgłównychaktorówtzw.wielkiejhistoriiprze-
platająsięwnichzwyznaniamimniejprominentnychlubzupeł-
nienieznanychosób.Dowiedziećsięznichmożnaorzeczywistości
minionejnietylko,żesięwydarzyła,aleteżwjakisposób.Dopew-
negostopniaskazananadiachronicznośćipetryfikacjęformahisto-
rycznejnarracjiwypełnionazostajewtakichpublikacjachnowymi
treściami,detalamipozwalającyminaposzerzeniewyobraźniczytel-
nikaoraznarefleksjeniekiedyrewidującejegodotychczasowąwie-
dzę.WksiążceKnoppaonazistowskiejHitlerjugend,zatytułowanej
DzieciHitlera,ofascynacjiioddaniumłodegopokoleniaNiemców
wobecówczesnegowodzaprzeczytaćmożnanaprzykład:
Oczywiściedladziewczątichłopców,którzywówczasgorączkowocze-
kalinachwilę,kiedywreszciebędąmoglinprzynależeć”,wformułkach
płynącychzeterukryłsiędemonicznyczar.Tam,gdzieświadomiewy-
markanterhervortritt,paßtschlechtindieLogikderChronistenundHisto-
riographen.Dasbedeutetaberauch,daßdieschlichteGegenüberstellungvon
lebendiger,parteiischerErfahrungundabstrakter,objektiverWissenschafofen-
sichtlichzukurzgreif,umdieProblemezuerfassen,mitdenenwirgegenwärtig
konfrontiertsind.HierscheinteineandereLogikzugreifen,dienichtanderLi-
nearitätdeszeitlichenVerlaufsausgerichtetist,sondernquerdazustehtundEnt-
fernteresinunerwarteteNäheundNachbarschafrückenkann:diesprunghafe
LogikdesGedächtnisses”.
