Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wprowadzenie
mocowychistanowipodstawędlaosobistejrefleksjinatematrodzimych
rozwiązań.
Wynikibadańrealizowanychwpostępowaniuewaluacyjnymzapre-
zentowanesąwdziewiątejczęściprzezBarbaręSkałbanię.Stanowiąone
przedmiotdyskusjimerytorycznejisłużądoopracowaniawnioskóworaz
rekomendacji.
Publikacjaadresowanajestdoodbiorców,którzysązainteresowanite-
matykąkształceniauczniówzutrudnieniamiedukacyjnymiorazrealizacją
działańpomocowychstudentówkierunkówpedagogicznych,nauczycieli,
dyrektorówiwychowawców,rodziców,przedstawicielisamorządówlokal-
nych,pracownikównadzorupedagogicznegoispecjalistówporadnipsy-
chologiczno-pedagogicznych.
RedaktorzypublikacjiskładająszczególnepodziękowaniaRecenzen-
towi,profesorowiJackowiBłeszyńskiemu,zatrudrecenzjiibardzowar-
tościoweuwagi,któreuformowałyostatecznykształtpublikacji.Słowa
podziękowaniakierująteżdowszystkich,którzyaktywnieuczestniczyli
wrealizacjimodeluiprzyczynilisiędopowstaniaksiążki.Szczególnepo-
dziękowanianależąsiękoordynatorommodeluorazPaniAgnieszkiGzik
zORE,którzyzpasjąioddaniemrealizowalizadaniaiinspirowalidoak-
tywnościzespołowej.
MirosławZ.Babiarz
KarolBidziński
BarbaraSkałbania
