Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Rozdział5
Koncepcjebadawczewgeografiiwzakresiepatologiispołecznej.
.
.
.
.
.167
5.1.Koncepcjaczłowiekapodlegającegopatologiispołecznej
ł
(Homosocio-pathologicus).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.167
5.2.Koncepcjasiecispołecznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.177
5.3.Koncepcjazapobieganiaprzestępczościprzezkształtowanieprzestrzeni.
.
.
.192
Rozdział6
GISwbadaniupatologiispołecznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.205
6.1.ZnaczenieGISwnauceiwpraktycebadaniapatologiispołecznej.
.
.
.
.
.
.
.206
6.2.PłaszczyznywykorzystaniaGIS.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.216
6.3.SpołecznywymiarGIS-podejścieinnowacyjne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.221
6.4.SpołecznywymiarGIS-podejściekrytyczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.225
Rozdział7
Rosja–studiumprzypadkuwbadaniupatologiispołecznej.
.
.
.
.
.
.
.
.229
7.1.Uzasadnieniewyboruprzykładu,celestudium.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.231
7.2.Założeniateoretyczno-metodologiczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.237
7.3.Podejścia,szkoły,subdyscypliny,koncepcjebadawcze.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.239
7.4.Postępowaniabadawcze.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.244
Rozdział8
Zakończenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.258
8.1.Ujęciabadawczepatologiispołecznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.258
8.2.Wnioski.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.278
Literatura.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.296
Spisrycin..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.325
Indeksnazwisk.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.327
