Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CZĘŚĆI.SCENARIUSZEZAJĘĆDLANAJMŁODSZYCH
2.Adaptacjadzieciwpierwszejklasieszkołypodstawowej
Dzieciwwieku6-7lat,rozpoczynająceedukacjęwszkolepodstawowej.
Uczestnicy
Rozwijanieoraznabywaniestrategiiimechanizmówadaptacyjnych.Nawiązywanienowych
relacji.
Celeogólne
Cele
szczegółowe
Uczeń:
•powiadaoswoichzainteresowaniachorazotymcolubijeść/robićwwolnymczasie;
•tworzyswojąnietypowąwizytówkęzimieniem;
•zapamiętujeimionainnych;
•słuchaswoichkolegówikoleżanekorazdostrzegapodobieństwamiędzysobą
irówieśnikami;
•dzielisięzinnymiswoimisposobamiradzeniasobiewnowejsytuacjiisłuchasposobów
innychucznióworaznauczyciela.
45min(elastycznie,wzależnościodzaangażowaniadzieci)
Czastrwania
Potrzebne
materiały
•Papierbiałyikolorowy,klej,taśmaklejąca,błyszczącesamoprzylepnemateriały
doozdabiania,brokat,makaron,plastelina,tektura;
•liście,którespadłyzdrzew,szyszki;
•mazaki.
Zespółklasowy
Liczba
uczestników
KatarzynaOkólska
Autor
Wpierwszejklasieszkołypodstawowejważnejestbyzintegrowaćdziecizjednejklasyze
sobą.Skorospędząrazemnastępneosiemlatwewspólnymśrodowisku,toważnejestby
poczułyzesobąwięźodsamegopoczątku.Tousprawniprocesadaptacjiipozwolinajegoprawid-
łowyprzebieg.Scenariuszzawieraprzebiegzajęćukazującypodobieństwaorazwspólnecechy
uczniównowejklasypierwszej.
Propozycjazajęćwspomagającychadaptacjędzieciwpierwszejklasieszkołypodstawowejmana
celupokazaniejakwielewspólnegomajązesobąprzybylipierwszoklasiści,alenietylko.Zajęcia
uwzględniająudziałwychowawcyklasy,takbyuczniowiemogligobliżejpoznać.
9
UOO238.indd9
02.02.202316:23
