Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1filozofiawychowania,
1psychologiawychowania,
1socjologiawychowania,
1biologiawychowania,
1informatykaicybernetykaedukacyjna.
Niecoinnekryteriamerytorycznewwyróżnianiudyscyplin
pedagogicznychprzyjmujeS.Kawula:
I.Kryteriumuwzględniająceceledziałalnościwychowaw-
czejujmowanewnajszerszymichzrozumieniu:
1dydaktyka(dydaktykiszczegółowe),
1teoriawychowania(teorieszczegółowe).
II.Kryteriummetodologiczne:
1pedagogikaogólna(analizawszelkichuwarunkowań
procesuwychowania),
1pedagogikaspołeczna(akcentujewswoimpodejściu
rolęśrodowiska).
III.Kryteriuminstytucjonalne(dotyczykonkretnej,instytu-
cjonalnejdziałalnościpraktycznej,bardziejniżrefleksji
teoretycznej):
1pedagogikaszkolna,
1pedagogikaprzedszkolna,
1pedagogikaszkoływyższej,
1pedagogikawojskowa.
IV.Kryteriumrozwojowe:
1pedagogikaokresużłobkowego,
1pedagogikaokresuwczesnoszkolnego,
1pedagogikadzieciimłodzieży,
1andragogika.
V.Kryteriumuwzględniającerodzajdziałalnościjednostko-
wejlubgrupowej:
1pedagogikaobronna,
1pedagogikarekreacji,
1pedagogikadziałalnościkulturalnej,
1pedagogikasportu,
1pedagogikapracy,
1pedagogikaczasuwolnego,
1pedagogikazdrowia.
VI.Kryteriumdewiacjiidefektówrozwojowych:
1oligofrenopedagogika,
1tyflopedagogika,
1pedagogikarewalidacyjna,
1pedagogikaresocjalizacyjna,
1pedagogikapenitencjarna.
Klasyfikacja
według
S.Kawuli
33
