Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Istotaipojęcieaspiracjiwkontekściesensuijakościżycia
przedewszystkimnaświatzewnętrznyiniejestzamkniętywsobie,tylkowswoichpo-
trzebach.Dopieroodnoszeniesięwokreślonysposóbdoświatafizycznego,społecznego
itranscendencjinadajeżyciuludzkiemupełnywymiarijednocześniejestwyrazemjego
aspiracjiorazrozumieniasensuistnienia.
Kiedyposzukujesięistotysensużycia,wówczaswskazujesięnadążeniedoceluważ-
negozjednostkowegopunktuwidzenia.Wynikaztego,iżżyciemasenswówczas,kiedy
człowiekdoczegośdąży,atraciwsytuacjibrakuobiektówdążeń.Wobectego-jaktwier-
dziJ.M.Bocheński-sensżyciajestzagadnieniemindywidualnym,psychologicznym22.
Wtymkontekściewłasnerefleksjeosensieżyciasąkoniecznezuwaginato,iżbędąc
psychicznymnastawieniemdożycia,mająwpływnietylkonapsychiczną,atakżena
realnąjakośćżyciaczłowieka.Jakrespondencioceniająsensswojegożycia?Wobec
tegosformułowałempytanie:czyichzdaniemżyciejakotakiejestsensowne?Wten
sposób,jaksądzę,mogliwyrazićswojeaktualneodczucia.Udzieloneodpowiedziza-
wartesąnaponiższymwykresie(zob.wykresnr3).Oczywiściemamświadomość
tego,iżpozytywneinegatywnesytuacjeżyciowe,jakichczłowiekdoświadczakażdego
dniamogąmodyfikowaćjegopoczuciesensużycia.Zwłaszczadoświadczeniatrauma-
tyczne,tragicznemogąwistotnysposóbzmienićpoglądyjednostkiwyrażanewdanej
chwili.Jednakzauważyćnależy,iżwswojejgłębokiejistocieczłowieknieodmiennie
będzieodczuwał,iżjegożyciemasensiwartość.Formułującwtensposóbproblem
badawczy,chciałempoznaćnietylechwilowystanemocjonalno-motywacyjnyrespon-
dentów,iledługotrwałątendencjęwichpodejściudożyciaijegosensu.
Wykresnr3.Ocenasensużycia
22Zob.J.M.Bocheński,Sensżyciaiinneeseje,Kraków1993,s.7inast.
30
