Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Subdyscyplinypedagogiki5socjologiiipsychologii
49
aUniwersytetim.AdamaMickiewiczawPoznaniuZakładPromocjiZdrowia
iPsychoterapiinaWydzialeStudiówEdukacyjnych.NaUniwersytecieMarii
Curie-SkłodowskiejwLublinienaWydzialePedagogikiiPsychologiipowołano
ZakładPedeutologiiiEdukacjiZdrowotnej,anaUniwersytecieZielonogórskim
naWydzialePedagogiki,PsychologiiiSocjologii–KatedręSeksuologii,Po-
radnictwaiResocjalizacji.WstrukturzeUniwersytetuRzeszowskiegoistnieje
WydziałWychowaniaFizycznego.Naniektórychuniwersytetachfunkcjonują
wydziałymedyczne(lekarskie),naukozdrowiu,naukożywnościiinne.Trzeba
jednakpodkreślić,żewieloaspektowezainteresowanieproblematykązdrowia/
chorobywnaukachpedagogicznychjestznacznieszersze5abadanianaukowe
prowadzonesątakżeprzezpedagogówzwiązanychzinnymisubdyscyplinami
pedagogiki(np.pedagogikąspołeczną).Ponadtowostatnichtrzechdekadach
zainteresowanienaukowo-badawczezdrowiemichorobąznaczącowzrosło
wśródprzedstawicielinaukhumanistycznychispołecznych,cozaowocowało
zwiększeniemsięliczbypublikacjinaukowych.
Pedagogikajakonaukakorzystazdorobkunaukowegosocjologii–jakpod-
kreślaBogusławŚliwerski,nietylkozjejkategoriipojęciowych,aletakżezteo-
riisocjologicznych,wceluwyjaśnianiafaktówzaistniałychwświecieedukacji19.
Procesykształceniaiwychowaniasąprzedmiotemzainteresowaniasocjologii
wychowaniajakosubdyscyplinysocjologii.Aktualizująsięonewokreślonych
warunkachspołeczno-kulturowychiśrodowiskowych,któremająznaczący
wpływnaichprzebieg20.Podobniewyraźnesązwiązkisubdyscyplin:pedagogi-
kizdrowiaorazsocjologiizdrowiaichoroby.
Socjologiamedycynymaswojekorzeniewnaukachmedycznych.Ukształ-
towałasięwlatachpięćdziesiątychXXwiekuwStanachZjednoczonych,wwy-
nikurozwojuidei,koncepcjiipoglądównaukspołecznych,wszczególności
wwynikurozwojubadańsocjologicznychnadzagadnieniamimedycznymi.
WyjątkoweznaczeniedlarozwojusocjologiimedycynymiałodziełoTalcotta
ParsonsaTheSocialSystem(1951),wktórymmedycynęujętojakoinstytucję
kontrolispołecznejiopisanorolęspołecznąchorego.Ważneroleodegraliso-
cjolodzy:RobertMertoniEliotFreidson.Literaturaprzedmiotupodaje,że
niezamierzonymtwórcąteoriisocjologiczno-medycznejbyłMerton,który
wroku1957opublikowałpodswojąredakcjąnaukowąpracęTheStudent-Phy-
sician,tworzącpodstawysocjologiiedukacjimedycznej,zastosowałbowiem
teorięsocjalizacjidlakształceniazawodowego.NatomiastFreidson,autormo-
19Z.Kwieciński,B.Śliwerski(red).Pedagogika.Podręcznikakademicki5Warszawa20055
s.30.
20Zob.np.F
.Znaniecki,Socjologiawychowania.
