Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EWAsYREK
Subdyscyplinypedagogiki,socjologiiipsychologii.
Kontekstyinterdyscyplinarnegozainteresowania
zdrowiemichorobąwnaukachspołecznych
Odzaraniadziejówludzkośćróżnymisposobamistarałasięwalczyćzczynnika-
miprowadzącymidośmierci,awięcchorobami,niedostatkiem,zniszczeniem1.
MaciejDemel(1923–2017)podkreślał,żewychowaniezdrowotneukształto-
wałosiędziękinpołączeniu”medycynyipedagogiki,awswoichpublikacjach
charakteryzowałrozwójwychowaniazdrowotnegoipedagogikizdrowia2.Od
roku1947wZakładziePedagogikiSpołecznejUniwersytetuŁódzkiegoprowa-
dzonepracebadawczeobejmowałytakżekwestiezzakresupedagogikizdrowia
(m.in.społeczno-pedagogicznąproblematykępielęgniarstwa).W1950roku
powstałwPaństwowymZakładzieHigieny–InstytucieNaukowo-Badawczym
ośrodeknaukowy:ZakładOświatyZdrowotnej.Byłatojedynaplacówkana-
ukowo-dydaktyczna,azarazemkonsultacyjna,wktórejprowadzonobadania
zzakresupodstawmetodykiiskutecznościpraktycznejoświatyzdrowotnej
(oświatysanitarnej).WlatachsześćdziesiątychisiedemdziesiątychXXwieku
powstałowielepracpoglądowych,koncepcyjnych,metodologicznychzwiąza-
nychzoświatązdrowotną3.
WśródzasługMaciejaDemeladlarozwojuwychowaniazdrowotnegoipe-
dagogikizdrowianależyteżwymienićPracownięWychowaniaZdrowotnego,
którazjegoinicjatywypowstaławroku1963wInstytuciePedagogikiwWar-
szawie,costałosięszczególnymwyrazemwkroczeniasprawzdrowiawobszar
pedagogiczny.Pracowniapodejmowaładziałaniawzakresierozwijaniaśrodo-
wiskapedagogicznego,ustalaniazasadwspółpracyzkręgamioświatysanitar-
1
F
.Znaniecki,Socjologiawychowania5t.1-25Warszawa20015s.370.
2
M.Demel,Pedagogikazdrowia,Warszawa1980,s.74-80.Zob.także:M.Demel,
Wychowaniezdrowotnejakodyscyplinapedagogiczna,nWychowanieFizyczneiHigiena
Szkolna”1965,nr3;tenże,ZdziejówpromocjizdrowiawPolsce,t.1-2,Kraków2000.
3
M.Demel,E.A.Mazurkiewicz,H.Wentlandtowa,Pedagogikazdrowia(oświatazdro-
wotna),[w:]W
.Okoń(red.)5Staniperspektywyrozwojunaukpedagogicznych5Warsza-
wa19765s.253-261.
