Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
Rozdział1.Koncepcjametodologiczna…
DobadańTestemwiedzyzwybranychzagadnieńpedagogikimedialnejrodziny
(dlarodzicówiopiekunów)intencjonalniewybranoGimnazjumnr2wCzerwion-
ce-Leszczynach.Powodemrezygnacjizlosowegodoborupróbydotychbadań
byłaniechęćrodzicówdobadańtestowych.Owybraniutejżeszkołyzadecydowa-
ładeklaracjajejdyrektoraizarazemnauczycielainformatykioosobistymzaanga-
żowaniuwprzekonywaniurodzicówiprawnychopiekunówdoudziałuwbada-
niach.Rozdano150testów,auzyskano124poprawniewypełnione.
Obserwacjęprowadzonowtrakciesiedmiuintencjonalnieprowadzonych
działańpedagogizującychwbytomskichszkołach(wSzkolePodstawowejnr4,
wSzkolePodstawowejzOddziałamiIntegracyjnyminr51orazwGimnazjum
nr1),trzechoproblemachwychowawczychiczterechzpedagogizacjimedialnej.
Byłytodziałaniao:
—
integracjiuczniówklasyIszkołypodstawowejidzieckuwykluczonymzgrupy
rówieśniczej—działaniarealizowałanauczycielka—wychowawcaklasy(szko-
łapodstawowa);celemdziałańbyłoprzedstawieniestrukturysocjometrycznej
klasy,działańintegrującychpodejmowanychprzeznauczycielaorazdziałań,
któremogąbyćpodejmowaneprzezrodziców;wczęściwprowadzającejpe-
dagogizującaprzedstawiłastrukturęsocjometryczną,wczęścizasadniczej
omówiłanajbardziejprawdopodobneprzyczynywykluczenia2uczniów,dzia-
łania,wtymwykorzystywanemetodyaktywizujące,którepodejmujewcelu
poprawystosunkówinterpersonalnych,orazdziałaniarodziców,szczególnie
prowadzenierozmówzdzieckiemotym,corobiwszkole,chwaleniegozapo-
zytywnezachowaniawstosunkudokoleżanekikolegóworaztłumaczeniemu
szkodliwościzachowańniepożądanych,azatemdziałaniauczącedzieckoem-
patii,awczęścipodsumowującejpodkreśliławażkośćdziałańintegrujących
orazpoprosiłarodzicówiprawnychopiekunówowspółpracęwprzypadku
wystąpieniajakichkolwiekobjawówzłegotraktowaniaichdzieckaprzezkole-
żankiikolegów;liczbapedagogizowanych—20,liczbanieobecnych—4;
—
przestępczościwśróduczniówszkołypodstawowej—działaniarealizował
ekspert,policjantzwydziałuds.przestępczościnieletnich(szkołapodstawo-
wa);celemdziałańbyłoomówienienajczęściejwystępującychczynówocha-
rakterzeprzestępczym,któregosprawcamiiofiaramibyliuczniowieszkoły
podstawowej;wczęściwprowadzającejpedagogizującyprzedstawiłstatysty-
kiprzestępstwpopełnionychprzeznieletnichwostatniejdekadzie,wczęści
zasadniczejomówiłprzestępstwanajczęściejpopełnianeprzezdzieciinasto-
latków,ichkonsekwencjeprawneisposobyprzeciwdziałaniaichpopełnia-
niu,awczęścipodsumowującej—możliwościwspółpracyrodziców,szkoły
ipolicjiwzakresiezapobieganiaprzestępczościnieletnich;liczbapedagogi-
zowanychprzekroczyła90—niebyłomożliwedokładnejejokreślenie,gdyż
działaniapedagogizująceodbywałysięnakorytarzu,copowodowało,żepe-
dagogizowaniprzychodzili,azdarzałosię,żewychodziliprzezcałyczastrwa-
niadziałań;
