Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI
Pojęciekwalifikacjizawodowychiznaczenie
podnoszeniakwalifikacjizawodowych
przezpracowników
1.1.Wprowadzenie
Celemniniejszegorozdziałujestzdefiniowaniecentralnegodlaprzed-
miotuniniejszejpracypojęciaflkwalifikacjezawodowe”.Odustaleniazna-
czeniategoterminuzależyprzejrzystośćdalszychrozważańpodejmowa-
nychwpracy.Pojęcietodeterminujebowiemsytuacjęprawnąstronwza-
kresieichprawiobowiązkówokreślonychwart.1031–1036k.p.Doflkwa-
lifikacjizawodowych”,niedefiniującichjednak,odwołujesiętakże
ustawodawcanagruncieustawszczególnychbędącychźródłemobowiąz-
kukształceniawstosunkudoniektórychkategoriipracowników.Sąto
przykładowoustawasamorządowa(art.24ust.2pkt7)orazustawazdnia
27lipca2005r.–Prawooszkolnictwiewyższym(tekstjedn.oDz.U.z2012r.
poz.572zpóźn.zm.–wodniesieniudopracownikówdydaktycznych
(art.111ust.4pkt2).Szczególnymrodzajemkwalifikacjizawodowychsą
kwalifikacjenaukowe,którychrozwijaniejestobowiązkiempracowników
naukowychinaukowo-dydaktycznychszkółwyższych(art.111ust.1
pkt2).Ustawaosłużbiecywilnejposługujesięnatomiastpojęciemflwiedzy
zawodowej”(art.76ust.1pkt6),jednakwskazaneterminynależywtym
przypadkuujmowaćsynonimicznie.Ponadtozarządzenienr70Prezesa
RadyMinistrówzdnia6października2011r.wsprawiewytycznych
wzakresieprzestrzeganiazasadsłużbycywilnejorazwsprawiezasad
etykikorpususłużbycywilnej(M.P.Nr93,poz.953)w§7odwołujesiędo
19
