Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
XIV
0ODSTAWY()STOR))-5:Y+)
NIEDASIęJEDNAKZAPRZECZYć>ŻEHISTORIEMUZYKIBYłYNAOGÓłUJMOWANE
PRZEDEWSZYSTKIMJAKOHISTORIEKOMPOZYTORÓW>FORMLUBGATUNKÓWINARO-
DOWOŚCI(Sl149)l
WOPISIEMETODOLOGICZNYCHASPEKTÓWHISTORIISTRUKTURALNEJWSKA-
ZUJEDAHLHAUSNAJEJZNACZENIENIETYLKODOPEłNIAJąCEaTRADYCYJNąD
HISTORIęZDARZEń>LECZDIALEKTYCZNIEZNIąPOWIąZANEl
STRUKTURYsSTWIERDZAsTWORZąFUNDAMENT>NAKTÓRYMROZGRYWAJąSIęZDARZE-
NIA>INAODWRÓTsWZDARZENIACHURZECZYWISTNIAJąSIęIPRZEJAWIAJąSTRUKTURYl
;lll]KTOCHCIAłBYWYJAŚNIćZDARZENIE>ZAMIASTJEDYNIEOPISYWAćZEWNęTRZNE
PROCESYIZAKłADAćSUBIEKTYWNEMOTYWY>MUSIZREKONSTRUOWAćSTRUKTURY>
KTÓRYCHJESTONOELEMENTEM(Sl152)l
WTYMODNIESIENIUDOHISTORIISTRUKTURALNEJAKTUALIZUJESIęPRZE-
KONANIEDAHLHAUSAOISTOCIEFAKTUMUZYCZNO-HISTORYCZNEGO>KTÓREGO
SENSPOZWALAUCHWYCIćSIEćJEGOKONTEKSTÓWlNIETRUDNOZAUWAŻYć>
ŻEWłAŚNIEPODEJŚCIESTRUKTURALNEDOSTARCZAPOZNAWCZYCHISYSTE-
MOWYCHNARZęDZI>KTÓREPORZąDKUJąTęBOGATą>ZRÓŻNICOWANąWKAŻ-
DEJEPOCESIEćIPOZWALAJąUJąćJąWHISTORYCZNENARRACJElDAHLHAUS
ZAZNACZAJEDNAK>ŻETAKPOJęTEJMETODYNIENALEŻYUTOŻSAMIAćZME-
TODAMIHISTORIISPOłECZNEJ>OGRANICZONEJDOOPISUINSTYTUCJIIRÓL
SPOłECZNYCH(JEJSZCZEGÓLNYMPRZYPADKIEMJESTUJęCIEMARKSISTOW-
SKIEZJEGODOGMATYCZNYMPODZIAłEMNAEKONOMICZNO-SPOłECZNą
BAZęIIDEOLOGICZNąNADBUDOWę)lPOPRZEZPRZEPROWADZONąKRYTYKę
AUTORPODSTAWHISTORIIMUZYKIWPISUJESIęWTRADYCJęMETODYSTRUK-
TURALNO-HISTORYCZNEJ>POWSTAłEJPRZEDIIWOJNąŚWIATOWąWKRęGU
FRANCUSKIEGOPERIODYKUaANNALESD>KTÓRAŚCIŚLEłąCZYłAZNACZENIE
PROCESÓWSPOłECZNYCHIGOSPODARCZYCHZHISTORIąIDEIlSTRUKTURALNA
HISTORIOGRAFIAMUZYCZNA>OCZYMŚWIADCZąDYSKUTOWANEPRZEZDAHL-
HAUSAPRZYKłADYJEJZASTOSOWANIA>NPlWZWIąZKUZKSZTAłTOWANIEM
SIęINSTYTUCJIŻYCIAKONCERTOWEGOWXIXWIEKU>ZANIKIEMZNACZENIA
ESTETYKIGENIUSZUCZYTRADYCJIGATUNKÓWMUZYCZNYCHWXXWIEKU>
POZWALAUKAZAćDZIEJEMUZYKIsZARÓWNOTEJZODLEGłEJPRZESZłOŚCI>
JAKIMUZYKINAJNOWSZEJsWCAłEJPEłNIUWARUNKOWAńTWORZąCYCH
SIEćWZAJEMNIEPOWIąZANYCHCZYNNIKÓW>WSPOSÓBDALEKIODSTYLU
TRADYCYJNEJ>DESKRYPTYWNEJHISTORIIl
RÓWNIEATRAKCYJNąIOBIECUJąCąPERSPEKTYWęPOZNAWCZąWYZNA-
CZAHISTORIAODDZIAłYWANIA(WIRKUNGSGESCHICHTE)IHISTORIARECEPCJI
