Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KacperBartczak
Wstęp
Czymbyłaiczymjest
NowojorskaSzkołaPoetycka?
Wobszernymwywiadzieudzielonymw1965rokuEdwardo-
wiLucie-SmithowiFrankO’Harawcharakterystycznymdlasiebie
styluodwodzirozmówcęodprzekonań,któreokazująsięuprosz-
czeniami.JeśliO’HarawspominaowspółpracyzLarrymRiver-
sem,toprzykładtenniewskazujenażadnąregułę,alestanowiepi-
zodwbogatejsiecipowiązańobokinnychtegotypuprzedsięwzięć.
Tam,gdzieLucie-SmithwidzifiguratywnośćRiversajakoodejście
odstylówabstrakcyjnegoekspresjonizmu,O’Haradostrzegawob-
razachprzyjacielafundującątęfiguratywnośćwarstwęwpływów
pochodzącychodabstrakcjonistyArchillaGorky’ego.Tam,gdzie
pytaniadoszukująsięgranic,etykiet,terminów,tamO’Harawoli
mówićorelacjiiswobodnymprzepływiebodźcatwórczego.Naj-
większymosiągnięciemRiversamabyćumiejętnośćdoświadcza-
niawpływujakoformypodziwu,zktóregobierzesięznacząca
pracaartystyczna.Wpływnietłumi–jestprzestrzeniąinspiracji1.
Podobnąmyśl,przyrównującąpisaniepoezjidoodnajdywania
sięwruchliwejiróżnorodnejprzestrzenibodźców,wyrażaczęsto
JohnAshbery.Jegowierszetoniejednorodne,materialno-abstra-
kcyjneśrodowiska2,wktórychniedasięoddzielićwnętrzaod
1EdwardLucie-Smith,nAnInterviewwithFrankO’Hara”,[w:]Frank
O’Hara,StandingStillandWalkinginNewYork(Bolinas:GreyFoxPress,1983),
s.3-26.
2Ashberywyrażałtęmyślwwieluwywiadach.Dobrympodsumowaniem
tychwypowiedzijestprofilpoświęconypoeciewnNewYorkerze”.Zob.Larissa
MacFarquhar,nPresentWakingLife”,TheNewYorker(7listopada2005),s.96.
