Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp.Notaometodzie
Przedstawiamwybóromówieńksiążekzliteraturoznawstwaiinnychdzie-
dzinhumanistyki(filozofii,kulturoznawstwa,historii).Jaksądzę,dzisiaj
publikacjatakpomyślanegozbiorutekstówniewymagaszerszychuzasad-
nień.Uznajesięprzecieżpowszechnie,żekomentowanietomównauko-
wychjestelementarnymobowiązkiemosóbzajmującychetatyakademic-
kie.Zresztą-jakwiemy-tylkoczęśćznaszejdziałalnościmacharakter
publiczny,ponieważwieleztego,copiszemywramachzajęćuniwersytec-
kich,macharakternwewnętrzny”
.Sąwięcpowody,abyodczasudoczasu,
obokartykułówzawierającychpewnepropozycjewmacierzystejdyscypli-
nie,upowszechniaćrównieżkomentarzedoposzczególnychksiążek.
Pozatymwróżnychdziedzinachnaukiutrwalonyjestzwyczajpubliko-
waniaomówieńważnychopracowań,ponieważichliczbaijakośćświad-
cząostaniedanejdyscypliny.Aniekiedytodebatawokółokreślonejksiąż-
kistanowiprzełomwewolucjidanejdziedzinyhumanistyki.
Ponadtorecenzjesąważnewperspektywiehistoriinauki.Naprzykład
dziejeliteraturoznawstwamożnaprzedstawićwłaśniepoprzezrekonstru-
owaniewybranychpolemik(zawartesąonezwyklewrecenzjachaka-
demickich).Mamyzresztąbardzodobrepoświadczeniatakiegowłaśnie
rozumieniahistorii.Wnaszejdziedziniedobrymtegoprzykłademjest
książkaHenrykaMarkiewiczaUtarczkiiperswazje1947-2006,imponują-
cyzbiórtekstów,którymożemyczytaćwłaśniejakoalternatywnąwersję
dorobkunaukowegosytuującegosięjakośinaczejwobecpodręcznikówi
monografiikrakowskiegouczonego.WewstępiedoksiążkiHenrykMar-
kiewiczpisał:
7
