Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Kategoriapokolenia
Kategoriapokoleniajestnjednąznajważniejszychwskazówekdozrozumienia
istotyruchówspołecznychiintelektualnych”(Mannheim,1952,s.286-287).
Transformacjamiędzypokoleniowastałasięprzedmiotemzainteresowaniasocjo-
logiijużwwiekuXIX.Jednakdotyczyłoonojedyniemiędzypokoleniowychrelacji
wobrębierodziny
.
Pokoleniejestnnieodzownąwskazówkądozrozumieniaruchówintelektualnych,
jakiprocesówspołecznych.Jejpraktyczneznaczeniejestszczególnieprzydatne,
gdypragniemyzrozumiećcorazwiększetempozmianspołecznych,charakteryzują-
cewspółczesność”(Longhurst,1989,s.26).Logikasocjologicznejkoncepcjipokole-
niantkwiwzałożeniu,żewystępujeinterakcjamiędzywiekiemadoświadczaniem
zdarzeń”(DelliCarpini,1997,s.4),nacojakopierwszyzwróciłuwagęwroku1920
KarlMannheim.Najprościejrzeczujmując,jegozdaniempokoleniestanowigrupa
osóburodzonychwzbliżonymczasie,którawrelatywniemłodymwiekuprzeżywa
istotnezdarzeniahistoryczne,copozostawiaśladwświadomości,naresztężycia,
wformiepoczuciawspólnieprzeżywanejHistoriiorazswegorodzajupowinowac-
twa,budującegowięźzinnymiosobamiurodzonymiwpodobnymczasie(Bennett,
CraigiRademacher,1997,s.4;Mikułowski-Pomorski,1968,s.269).
Chociażokreślenianadawanekolejnymgeneracjom,aszczególnieprzypisywaneim
ramyczasowesąwysoceiluzoryczne,tojednakdiagnozaspołecznaróżnychkon-
tekstówkulturowychwskazujenaznaczącepodobieństwaświadomościspołecznej
osóbopodobnymwieku.Dataurodzeniajednostki,acozatymidzienprzypisana
jej”socjologiczniegeneracja,nieupoważniajednakdopełnejprojekcjijejpostaw
,
wzorówzachowańczywyznawanychwartości,alezdużymprawdopodobieństwem
dajeobraztego,jakiewydarzeniaijakieprocesykulturowekształtowałyjejprzeko-
nania,jakspędzaonaczaswolny
,czyteżkimsięstaje(Twenge,2018).
Kategoriapokoleniawsocjologii
Pierwszymprzedstawicielemnaukspołecznych,któryzwróciłuwagęnakate-
goriępokolenia,byłAugusteComte,sugerującwswojejpracyCoursdephiloso-
phiepositive,żezmianaspołecznajestdeterminowanaprzezzmianypokoleniowe,
13
