Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wste
˛p
11
BillowiClintonowiwczasiewojnyNATOoKosowo.Ajednaktowłaśnie
wdrugiejpołowieXXwiekustudiastrategicznetrafiłynauczelniecywilne
istałysie
"cze
"ścia
"naukpolitycznych
5
.Wtymsamymczasie,toznaczywostat-
nichdekadach,zachodzizjawisko,któreokreślasie
"jakobiora
"ca
"swójpocza
"tek
odstrategii„leksykalna
"eksplozje
"”,wrezultacieczegorozmywasie
"izatraca
aspektsemantycznyterminu.Termin„strategia”upowszechniasie
",przenosido
róz
˙nychdziedziniobszarówludzkiejaktywnościiulegawreszciebanalizacji
skutkiemuz
˙ywania,którewskazujenanieznajomośćjegoznaczenia.Termin
tentrafia,cojestjaknajbardziejzrozumiałe,awre
"czpoz
˙a
"dane,nietylkodo
polityki,apóźniejgospodarki,leczrówniez
˙dohandlu,badańnaukowych,
przemysłukosmetycznego(np.„strategiaantyzmarszczkowa”)czyzabawkar-
skiego,gdzieopróczniewa
"tpliwierozwijaja
"cychumysłniczymszachygier
strategicznychoferowanesa
"grykomputeroweotejsamejnazwie,prowadza
"ce
domentalnejiosobowościowejprymitywizacji.
Sprzyjatemunaturalniełatwośćzastosowaniategoterminuwkontekstach
róz
˙nychdyscyplinwiedzyidziedzinaktywności.Wuje
"ciuklasycznym,to
znaczynagruncieszerokopojmowanejsztukipolitykiiwojny,przezstrategie
"
rozumiesie
"sztuke
"uz
˙yciasiłyzbrojnejwsposóbprzemyślanyidlaosia
"gnie
"cia
określonychcelówpolitycznych,cooznaczasiłe
"zorganizowana
",poddana
"wła-
dzypolitycznej,wokreślonymkontekścieinstytucjonalnym(państwo)iwokreś-
lonychprawemiinnymiproceduramiramach.Jesttozatemcaładziedzina
z
˙yciaspołecznego,azarazempewnaspecjalizacja–kompetencjawzakresie
uzasadnionegoiplanowego(przemyślanego)uz
˙yciasiły(lubtez
˙jejnieuz
˙ycia)
dlacelówwyznaczanychprzezpolityke
".Jesttez
˙jednakdrugie,neutralnerozu-
mienietegoterminu,któreistotniemoz
˙eznaleźćzastosowaniewniemaldowol-
nejdziedzinie.Jestnimpojmowaniestrategiijakosztukiła
"czeniacałoścido-
ste
"pnychzasobów,środków,metod,regułdlaurzeczywistnieniapewnegopo-
mysłu,osia
"gnie
"ciaokreślonegocelu.Jesttorozumieniebliskieprakseologii
jakosztukiwykorzystywaniaiła
"czeniadoste
"pnychśrodkówimetoddlaspraw-
negoosia
"gnie
"ciapewnegozamierzenia.
Wteoriistrategiiniebrakujenaturalnieróz
˙nychdefinicjipoje
"ciabe
"da
"cego
przedmiotemjejzainteresowania.Poniewaz
˙niniejszapracaniejestkolejnym
podre
"cznikiemczytez
˙monograficzna
"wersja
"zmierzeniasie
"ztymzagadnieniem
(wprzeszłościnapisanoichwystarczaja
"cowieleinadobrympoziomie),nie
matuwie
"cmiejscanasemantyczno-poje
"ciowećwiczenia.Wartojednakprzy-
toczyćkilkazaledwieuje
"ć,któredobrzeodnosza
"sie
"dozakresuproblematyki
be
"da
"cejprzedmiotemtejpracy.Zacznijmyodmetadefinicjizaproponowanej
przezuznanegofrancuskiegoteoretykaproblemuJeana-PaulaCharnaya.Wjego
uje
"ciustrategiato„działanieracjonalnieorganizuja
"cecałośćsiłpodmiotów
5
Pionierskicharakterwtymzakresiemiałybadaniapodje
"tejuz
˙wokresiemie
"dzywojennym
wUSA,zwłaszczanaUniversityofChicago,którychrezultatembyłam.in.klasycznapozycja
dlanaukiostosunkachmie
"dzynarodowychautorstwaQ.Wrighta,AStudyofWar,TheUniversity
ofChicagoPress,Chicago1942.
