Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
WSTęP
wjakitematykaPolskiLudowejobecnajestwedukacjihistorycznejwzrefor-
mowanejpo2017rokuszkole.
Drugaczęśćksiążkiobejmujeczteryteksty,pozwalającezapoznaćsięzkon-
kretnymipomysłaminauczania/uczeniasięoPolsceLudowej.Przygotowały
jeosobyzwiązanezinstytucjamiprowadzącymipozaszkolnąedukację.Opro-
pozycjachprzekazywaniawiedzynatematPolskiLudowejnaprzykładzie
własnychdoświadczeńnapisali:mgrRyszardMozgolzkatowickiegooddziału
InstytutuPamięciNarodowej,mgrMałgorzataLaburda-LiszCentrumDoku-
mentacjiDeportacjiGórnoślązakówdo
ZSRR
w1945rokuwRadzionkowie,
mgrRobertCiupazeŚląskiegoCentrumWolnościiSolidarnościwKatowicach
orazdrJoannaLusek,reprezentującaMuzeumGórnośląskiewBytomiuoraz
DomWspółpracyPolsko-NiemieckiejwOpolu(którawswoimtekścieukazała
projektArchiwumHistoriiMówionejne-historie.pl”).
Cieszęsiębardzo,żepomysłzbudowaniawieloperspektywicznegoobrazu
możliwościedukacjinatematPolskiLudowejudałosięzrealizować.Warto
zobaczyć,żemożnaotychczasachiludziachwnichżyjącychmówić,sięgając
doprasy,satyry,plakatów,muzyki,historiimówionej,filmudokumentalnego
czyfabularnego.Wartopodpatrzyć,jakucząoPolsceLudowejróżnepodmioty,
bymócztychpodpowiedzikorzystaćiwprowadzaćjedowłasnejklasy,klubu
czyinstytucji.Możnaitrzebaprzypominaćtamtelata,odpowiedniodobiera-
jącnarzędzia,zapomocąktórychprzekaztrafidoreprezentantówpokolenia
urodzonegojużwXXIwieku.
MaciejFic
