Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
DrugitomPolsko-niemieckichmiejscpamięcistanowispójnącałośćztomempierw-
szym.To,żedorąkczytelnikatrafiajądwieksiążki,niewynikazpowodówmery-
torycznych,leczpragmatycznych.Dlategoteżobatomynoszątensamtytuł,który
oddajecharakterzamieszczonychwnichartykułów.Opisująonemiejscapamięci,
którechoćmająpodobneznaczeniedlaobuspołeczeństw,inaczejsytuująsięwich
pamięcizbiorowej:opatrzonesąróżnymi,częstosprzecznymiinterpretacjami.
Podobniejaktompierwszy,równieżniniejszytommaosobneindeksyiosob-
newprowadzenie.Obieksiążkimożnawięcczytaćniezależnie.Odsyłacze(wpo-
stacistrzałek:→)umożliwiająporuszaniesięmiędzyhasłamiizachęcajądolektu-
rywszystkichtomów.Każdyotwieraalfabetycznalistaanalizowanychwprojekcie
miejscpamięci.
Prezentowanytomskładasięztrzechczęści,wktórychartykułysąuporządko-
wanechronologicznie.Omówionemiejscapamięcizostałypołączonewtematycz-
neparypojęciowe,które-częstowprowokacyjnysposób-puentująemocjonalną
iskojarzeniowątreśćpolskichiniemieckichkulturpamięci.Mająonebyćdlaczytel-
nikadrogowskazemwwędrówcepowielkim,jeszczedługoniewyczerpanymzaso-
biepolsko-niemieckichmiejscpamięci.Każdyesejpoprzedzazwięzłewprowadze-
nie(kapsuła)odnoszącesiędohistoriizdarzeniowej,czylitakzwanejhistoriipierw-
szegostopnia.Stanowionawstępdohistoriipamięciczy-byposłużyćsięterminem
Pierre)aNory-historiidrugiegostopnia(histoireauseconddegrée).Wprowadzenie
tozawieranajistotniejszeinformacjeobiografiilubprzebieguomawianychfeno-
menówhistorycznych,któreułatwiajązrozumienieichfunkcjonowaniawpolskiej
iniemieckiejkulturzepamięci.
Osobyzainteresowanedodatkowymiinformacjaminatematprojektu-histo-
riąjegopowstania,realizacjąorazszczegółamidotyczącymidalszychtomów,które
ukazałysięod2012do2014r.-odsyłamydostronyCentrumBadańHistorycznych
PolskiejAkademiiNaukwBerlinie:www.cbh.pan.pl.
*
*
*
Bezcennegoinieustannegozaangażowaniaautorów,tłumaczy,redaktorów,
współpracowników,asystentówipraktykantówCBHPANiUniwersytetuwOlden-
burguorazwsparciaWydawnictwaNaukowegoScholariFerdinandSchöningh
