Polszczyzna mówiona inteligencji

Halina Kurek

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-233-2519-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

229

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kurek, Halina. Polszczyzna mówiona inteligencji. Red. . Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2008, 229 s. ISBN 978-83-233-2519-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kurek, H.

T1 Polszczyzna mówiona inteligencji

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

PP Kraków

YR 2008

SN 978-83-233-2519-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 94051, author = "Kurek, Halina", editor = "", title = "Polszczyzna mówiona inteligencji", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego", year = "2008", address = "Kraków", isbn = "978-83-233-2519-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kurek, Halina

ED -

TI - Polszczyzna mówiona inteligencji

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

CY - Kraków

PY - 2008

SN - 978-83-233-2519-2

ER -

Netografia (standard APA):

Kurek, Halina. Polszczyzna mówiona inteligencji [baza danych online] Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2008 [dostęp: 05 09 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/polszczyzna-mowiona-inteligencji-halina-kurek-94051.

socjolingwistyka, lingwistyka, polszczyzna, inteligencja polska, język mówiony

Pani Profesor Halina Kurek – jedna z najlepszych socjolingwistek obecnej doby – od ćwierćwiecza prowadzi systematyczne studia nad polszczyzną mówioną inteligencji. Największe zasługi położyła w badaniu wymowy inteligencji zamieszkałej ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-233-2519-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

229

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

I. Wprowadzenie10
1. Przemiany społeczno-ekonomiczne w Polsce po roku 194512
2. Pojęcie „inteligencja” – rozumienie i definicja terminu14
3. Zarys problematyki badawczej19
II. Zróżnicowanie przestrzeni wielkomiejskiej22
1. Kulturowo-językowe zróżnicowanie przestrzeni wielkomiejskiej24
2. Kraków jako przykład przestrzeni miejskiej zróżnicowanej kulturowo i językowo29
III. Wariantywność polszczyzny mówionej37
1. Socjolingwistyczne badania wariantywności polszczyzny mówionej – synchronia czy diachronia?39
2. Cechy społeczno-demograficzne a zróżnicowanie polszczyzny mówionej51
3. Kultura języka polskiego a wariantywność polszczyzny mówionej60
IV. Wymowa inteligencji polskiej a współczesna norma ortofoniczna68
1. Współczesna norma fonetyczna – obowiązujący wzorzec a rzeczywistość70
2. Dlaczego na studiach filologicznych trzeba uczyć praktycznej fonetyki języka polskiego79
V. Wymowa inteligencji polskiej a pismo85
Wpływ języka pisanego na fonetykę polszczyzny mówionej miast87
VI. Regionalizmy w polszczyźnie mówionej inteligencji95
1. Pojęcie „regionalizm” – rozumienie i definicja terminu97
2. Regionalizmy fonetyczne w polszczyźnie mówionej inteligencji krakowskiej100
VII. Nowe tendencje w polszczyźnie mówionej inteligencji – wybrane zagadnienia108
1. „Wymowa z jerami”110
2. Tendencje rozwojowe samogłosek nosowych w języku mówionym inteligencji118
3. Tendencje rozwojowe połączeń nk, ng w polszczyźnie mówionej inteligencji krakowskiej129
VIII. Język ogólny inteligencji polskiej a gwara140
1. Gwara jako czynnik integrujący i dezintegrujący społeczność wielkomiejską (na przykładzie Krakowa)142
2. Dialektyzmy fonetyczne w polszczyźnie inteligencji humanistycznej pochodzenia chłopskiego152
3. Polszczyzna mówiona „inteligencji chłopskiej” (na przykładzie regionu krośnieńskiego)162
4. Tożsamość a język „nowej” inteligencji polskiej171
IX. Polszczyzna mówiona księży176
1. Odpowiedzialni za słowo, czyli o oficjalnej odmianie polszczyzny mówionej księży178
2. Wymowa w dyskursie publicznym (na przykładzie homiletyki i mediów)193
3. Rola Kościoła w kształtowaniu współczesnej polszczyzny199
X. Zakończenie207
Przemiany polszczyzny mówionej inteligencji polskiej209
XI. Bibliografia220

Wniniejszymopracowaniuzapodstawowekryteriumprzynależ-

nościdowarstwyinteligenckiejprzyjmujęzatemzaJ.Szczepańskim

wykształcenie(wyższe,awstarszympokoleniuteżśrednie),zaśza

kryteriumdodatkowe-umysłowytyppracyzawodowej(por.Kur-

kowska1986,11;Sagan-Bielawa2004,9).

Wieluuczonychzajmującychsięproblematykąinteligencjiuważa,

żejesttopojęcienieostre,ponieważwzasadzietrudnoznaleźćcechę,

któraprzesądzałabyoprzynależnościdanejosobydoomawianejfor-

macjispołecznej(por.np.Borowski1998,11;Lipiec1998,226).

Mimotowskazujesięjednaknawewnętrznądyferencjacjęklasyinte-

ligenckiej,ajakogłównyczynnikdecydującyojejniejednolitymcha-

rakterzewymieniasiępochodzeniespołeczneinteligencji:zjednej

stronyinteligenckie,zdrugiejzaś-chłopskieirobotnicze.Z.Łem-

pickiwpracypt.Obliczeduchowewiekudziewiętnastegowręczdzieli

inteligencjęna:„[ł]inteligentów[ł]ipółinteligentówrekrutują-

cychsięzwłaszczazesfertzw.robociarzy[ł]”(Łempicki1966,

389).„[ł]Naprzeciwinteligentastaje[więc-uzup.H.K.]albojaw-

nynieinteligent,alboquasi-inteligent,zwanyczęsto„pół”-lub

„ćwierć”-inteligentem[ł]”(Lipiec1998,230).

Wliteraturzejęzykoznawczejinteligentówwywodzącychsięzro-

dzininteligenckichokreślasięmianem„starej”inteligencji,natomiast

mieszkającewmiastachosobypochodzeniachłopskiegoirobotnicze-

go,dlaktórychpierwszymprzyswojonymsystememjęzykowymbyła

gwarawiejskalubtzw.gwaramiejska,nazywasię„nową”inteligen-

cją.Procesformowaniasię„nowej”inteligencjiwmiastach,mimoże

nigdynieprzybrałtakichrozmiarówjakwokresiepowojennym,sta-

nowiłznanezjawiskospołeczne.Właściwiefakttenniebyłrównież

obcywsi.„[ł]NaprzełomieXVIiXVIIwieku-piszeZ.Pietrzyk

wmonografiipoświęconejwykształconymsynomchłopskimwMa-

łopolsce-copiątyksiądzbyłsynemchłopskim,cojedenastystudent

byłchłopskiegopochodzeniaorazcodruginauczycielparafialny

[ł]”(Pietrzyk1993,181).Współcześnietosamozjawiskoosiedlania

sięnawsiinteligencjipochodzeniachłopskiegolubrobotniczo-

Brak wyników

Polszczyzna mówiona inteligencji

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra