Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wywołujestrachiuruchamiagłębokozakorzenionestereotypy.Nadal
jestonbłędniediagnozowany,conawetdobrzesięskłada,skorozbyt
częstoutożsamiasięgozchorobąpsychicznąwymagającąleczenia.
Autyzmniejestupośledzeniem,alepoprostuodmiennością.Właśnie
takiestanowisko,wywodzącesięzeStanówZjednoczonychiKanady,
aprzytymnadalmałopopularneweFrancji,przemawianakorzyść
„neuroróżnorodności”.Szczęśliwiesameosobyautystycznezaczynają
domagaćsięuznaniaswojejodmiennejinteligencjiwimiętej
bioróżnorodnościorazbuntowaćsięprzeciwkouwłaczającemu
sposobowi,wjakisątraktowane.Ichwyjątkoweumiejętności
zaczynająprzyciągaćzainteresowanieprzemysłupragnącegoczerpać
ztejżyłyzłota.Francjijednakmożnazarzucićpoważneopóźnienie
wzrozumieniu,wspieraniuidiagnozowaniuautyzmu.Dlategodopóki
niezmienisięmentalnośćspołeczna,właśnietałatkabędzie
najbardziejstygmatyzowaćatypowedziecko.
WYSOKIPOTENCJAŁ
Koncepcjawysokiegopotencjałuuwzględniakilkaaspektów.
Przedwczesnadojrzałość.Specjaliści,którzynierozumieli,jak
tomożliwe,żedzieckomożebyćrozwiniętejaknaswójwiek,
ajednocześnienadwrażliweiemocjonalne,wymyślilitermin
„przedwczesnegorozwoju”.Jestonwyjątkowomylący,ponieważ
sugeruje,żedzieckowyprzedzarówieśnikówwyłączniewzakresie
inteligencji,aprzytympozostajeopóźnionewobszarzeemocji
iuczuciowości.Aprzecieżniechodziobyciebardziejlubmniej
jakimśodinnych,aleopewienrodzajradykalnieodmiennego
funkcjonowania.Zresztądlaczegonadwrażliwośćiemocjonalność
miałybybyćtraktowanejakniedojrzałośćemocjonalna?
Nieprzeciętnazdolność(nadinteligencja).Tookreśleniejest
najmniejstygmatyzującezcałejlisty.Takądiagnozęmożnausłyszeć
poprzejściutestówoceniającychilorazinteligencji.Obecnie
towłaściwiejedynysposób,abyzrozumieć,kimjesttwojedziecko,
bezobarczaniagochorobąpsychicznąalboupośledzeniem.Niestety
nadalzbytwielunauczycielijestniewystarczającoprzygotowanych,
abytraktowaćnadinteligencjębezzastrzeżeń.Częstowykonanietestów
nainteligencjęniezmieniaabsolutnieniczegowrozliczaniu
zobowiązkówszkolnych,amożenawetpogorszyćsytuację.Niektórzy
nauczycielemyśląsobie:„Jeślitodzieckojestnieprzeciętniezdolne,
