Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Celizałożeniametodologicznepracy
wlogosferze,wręczodwrotnie(por.Zaśko-Zielińska,2002:19).Zmianaplanu
obserwacjiniejestprzypadkowa.Abyzrealizowaćzamierzonecele,poddawaną
badaniomformęsytuujęwpierwszejkolejnościnatlestylówfunkcjonalnych,
wybranychgatunkówużytkowychiwreszcie:wobrębienajbliższejrodziny
formporadnikowych.Ustaleniadalszychczęścirozprawypozwalająprzedsta-
wićporadnikjakostrukturęskomplikowaną,bliskąradzieiporadzie(rozdział
trzeci:Poradnik-gatunekzłożony),jakrównieżwyeksponowaćistotnekompo-
nentyjegomodelugatunkowego:pragmatyczny,strukturalny,poznawczy,
aksjologiczny,stylistyczny(por.rozdziałczwarty:Składnikimodelugatunkowego
poradnika).Innezadaniespełniarozdziałpiątypt.Rekonstrukcjapolagatunkowego
poradnika.Obiektamiszczególnegozainteresowaniasątutaj:zjednejstronyjądro
gatunkowe,zdrugiejzaś–sferazjawisk,jakienazwałamflgramiintergatunko-
wymi”,przeobrażającymiporadnikoweperyferie.Wostatnimrozdzialepracy
(Odmodeludojegotekstowejaktualizacji)zebranoanalizymateriałutekstowego,
któryzostałuporządkowanywtrzygrupy:a)tekstowychaktualizacji(proto)-
typowych,b)tekstowychaktualizacjinie(proto)typowych,c)formpośrednich
lubzgołanieporadnikowych.
Wnikliwaobserwacjarzeczywistościtekstowejwinnadoprowadzićdowska-
zania(orazwyjaśnienia)zarejestrowanychprawidłowości,atakżedosformuło-
waniawnioskównaturyogólnej.
