Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Współczesnyodbiorcamadostępdoprzebogatejofertyrynkuksiążki.Na-
wetpobieżnyprzeglądmateriałówpromocyjnychpozwalastwierdzić,iż
wydawcyprześcigająsięwwypełnianiuprzestrzenidotądniezagospodarowa-
nych,alepotencjalnieatrakcyjnych.Publikacjami,któreciesząsięogromnym
zainteresowaniemnieoddziśiwszczególnysposóbzaspokajająpotrzebysze-
rokichkręgówczytelniczych,są–obokinformatorów,przewodników,instruk-
cjiobsługiorazinnychfldziełklasyfikacjiużytkowej”(Balcerzan,1999:366)
–poradniki1.Zzałożeniaprzekazująonewskazówkipraktyczne,tj.oparte
nadoświadczeniuimożliwedowykorzystanianacodzień.Odpowiadają
naautentycznelubtylkoprzewidywanepytaniatychczytelników,którzy
zjakichśpowodówniemogąbądźniechcąskorzystaćzbezpośredniejpomocy
fachowców.
Opróczpublikacjipodpowiadających,jakradzićsobie:zdepresją,zmężem,
zdziećmi,wreszciezsamymsobą,napółkachksięgarskichmnożąsiękieszon-
kowesamouczkizarządzania,podręcznikiskutecznejkomunikacji,książki
ucząceprzyjemnegoodchudzaniaalboprzetrwaniawpełnymniebezpieczeństw
świecie,wkońcunowoczesneporadnikiintymneczykomputerowe.Obserwo-
wanyrozkwitliteraturyporadnikowejmożnatłumaczyćrozmaicie.Niebaga-
telneznaczeniemazpewnościądoświadczanywspółcześnieklimatcywiliza-
cyjnegoimentalnegozwrotu.Wydajesię,iżmieszkańcybardziejrozwiniętych
gospodarczoregionówświatajeszczenigdyniebylirówniebezpieczniizara-
zemnigdywcześniejnieodczuwalitakwielkiegozagrożenia–wyglądatotak,
1ZgodniezustaleniamiInstytutuKulturyiCzytelnictwaBibliotekiNarodowej(raport
z2002rokureferujęza:Skudrzyk,2005:56),poradnikiiwydawnictwaencyklopedycznesta-
nowią9%wszystkichczytanychksiążek;wyżejnaliścienajchętniejczytanychlekturznajdują
się:podręcznikiszkolne(27%),literaturadziecięco-młodzieżowa(15%),powieścisensacyjne
ikryminalne(14%),sciencefction,fantasy,horrory(11%),literaturafachowa(10%).Udziałporad-
nikówwśródwszystkichksiążekkupowanychwynosizkolei10%;więcejsprzedajesiętylko:
podręcznikówszkolnych(36%),wydawnictwencyklopedycznych(26%),literaturyfachowej
(13%)idziecięco-młodzieżowej(11%).
