Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
możnawykorzystaćwprzypisie(strona,wiersz,rozdział/akapit,
numeritp.).Wartoteżrozważyćstosowaniejakiejśformyklasyfi-
kowaniaisegregowaniawypisówźródłowychpoto,byinformacje
dotyczącepodobnychkwestibyłyłatwedoodnalezienia.
Bibliografia–bywiedzieć,ocochodziicojużodkryto
Równolegledokwerendyźródłowej(aczasemnawetprzedjej
rozpoczęciem)wartozainicjowaćzbieraniebibliografiiopracowań
przydatnychdowykorzystaniawpracy.Jejcelemjestzgromadze-
niezasobupublikacji(książek,artykułównaukowychitp.),które
będziemożnawykorzystaćwtrakcietworzeniawłasnegoopra-
cowania.Wyróżnićmożemykilkagruppozycjibibliograficznych:
1.Opracowanianatenipodobnytemat,koniecznedopo-
znaniastanubadań,aktualnejwiedzy,aleteżobszarównieprze-
badanych.
2.Opracowaniadotycząceźródełiichautorów-wwypad-
kuwiększychtekstównarracyjnych(dziełliterackich,kronik,pa-
miętników)należyzwrócićuwagęzwłaszczanawstępypoprze-
dzającewłaściweźródło.
3.Opracowaniapozwalającepoznaćkontekstepoki/te-
matu-zzałożeniaraczejniekorzystamytutajzpodręczników,
syntezitp.
4.Opracowaniapozwalającezidentyfikowaćinformacjeza-
wartewźródłach-spisy,słownikibiograficzneigeograficzne,
monografieszczegółowe.
Zbieraniebibliografiijestprocesemdługim,bardzoczęsto
trwaażdonapisaniapracy.Najlepsząmetodąrozpoczęciajejtwo-
rzeniajestułańcuszek”,opierającysięnaprzeglądaniuprzypisów
ibibliografiidotychczaswydanychpracnatentemat;pozwalato
trafićzarównodopodstawowych,jakibardziejszczegółowych
opracowań,mogącychmiećzwiązekzdanymtematem.Warto
podejmowaćrównieżinnepróbyszukaniaprzydatnychnamprac,
którebardzoczęstowydawanesąwlokalnychczasopismachna-
ukowych,tomachzbiorowychoniewielkimnakładzieitp.:
JAKPRZYGOTOWAĆPRACĘROCZNĄ/SEMESTRALNĄ–PORADNIKDLASTUDENTÓW
|
17
