Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
H.vonSchoenebeck,Postpedagogika.OdantypedagogikidoAmication,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-363-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
I.Zagadnieniateoretyczne
1.Nadejścienowejery
Człowiekjestistotąskazanąnawychowanie.Takbrzmipodstawo-
watezatradycyjnejkultury.Natejantropologicznejhipoteziebudujesiępogląd
na:dziecko,charakterrelacjizdziećmi,osobędorosłą,etykę,moralność,prawo,
politykę;taantropologicznahipotezajestpodstawątradycyjnegoświatopoglądu.
Wewszystkichdziedzinachżyciamożnadostrzecskutkitakiegomyślenia.Za
coścałkiemoczywistegouważasiętutajtwierdzenie,żeczłowiekzawszemoże
sięstaćlepszym,żepowinienstaledążyćwkierunkuwytyczonymprzezogólnie
obowiązującenormy,takiejakpoprawneifałszyweorazdobreizłe.Przekona-
nieokoniecznościwychowywaniajestszczególniezakorzenionewreligii,ale
takżewmoralnychzasadachteraźniejszości,któreroszcząsobiepretensjedo
obiektywnejprawdy.Układgóra–dółjestpodstawątradycyjnej,patriarchalnej
filozofiiżyciaiodcisnąłswojepiętnonacałejkulturzeEuropyZachodniej.
Jednakepokapatriarchalizmuzbliżasiędokońca–dowodemnatosącier-
pieniamilionów,jakieprzyniosłyzesobąobiewojnyświatoweorazHolocaust,
zagrożeniewojnąatomowąidewastacjaśrodowiskanaturalnego.Nowe,oparte
napsychologii,modeleżycia,którewskazująludzkościdrogękuprzyszłości,
obejmująprzedewszystkimszacunekdlawewnętrznegoświatadrugiego,eg-
zystencjalnąwiedzęoświecie,zasadęrównowartościowościwszelkichzjawisk,
któreprzycałejichróżnorodnościbiorąudziałwdyskursieopartymnaszacunku.
Tenowemodeleżyciaobejmujątakżestosunekdodzieci,odkrywająpatriarchal-
no-imperialialistycznemyślenieijeprzezwyciężają:dzieciniesąludźmiskaza-
nyminawychowanieitowarzyszącemunieuchronniestosunkiwychowawcze,
leczsącałkiemnormalnymiludźmi,którzymająprawodorównienormalnych
relacjizinnymiludźmi.Chodziotakiesamerelacje,jakiezachodząmiędzyEu-
ropejczykamiiAfrykanami,międzymężczyznamiikobietami,międzyróżnymi
17
